Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
7
Resursenhet Pilskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 28 oktober 2020
Vet du vad det är för skillnad på en siffra och ett tal? Kan du avläsa romerska siffror eller minns du vad ordet differens betyder?
Under det här momentet kommer vi att kika på hur vårt talsystem är uppbyggt, vad händer till exempel när man delar ett tal på 10 eller 100? Vi ska också öva på orden som hör ihop med de fyra räknesätten och lära oss att avläsa romerska siffror.
Eleven ska kunna förstå hur vårt talsystem är uppbyggt.
Eleven ska kunna multiplicera med 10, 100 och 1000.
Eleven kan kunna dividera med 10, 100 och 1000.
Eleven ska kunna avrunda tal.
Eleven ska kunna använda de matematiska orden som hör ihop med de fyra räknesätten.
Eleven ska kunna räkna med de fyra räknesätten.
Eleven ska kunna skriva tal med olika talsystem.
Språkligt fokus kommer att ligga vid att lära sig de grundläggande begreppen inom området och kunna förklara dem med egna ord.
avrunda
decimal
decimaltal
differens
faktor
heltal
kvot
nämnare
produkt
räknesätt
siffra
summa
tal
tallinje
talsystem
term
tiosystemet
täljare
Läroplan (1)
kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
Centralt innehåll (4)
Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer.
Talsystemets utveckling från naturliga tal till reella tal. Metoder för beräkningar som använts i olika historiska och kulturella sammanhang.
Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.
Innehåller inga uppgifter