<h2>M&aring;l f&ouml;r elev</h2>
<p>Du ska ha grundl&auml;ggande kunskaper om tiden 1500-1750-talet&nbsp;</p>
<p>Resonera kring hur olika personer/h&auml;ndelser och framsteg har p&aring;verkat historien och hur dessa kan tolkas p&aring; olika s&auml;tt samt,</p>
<p>Kunna anv&auml;nda historiska begrepp.</p>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<p>Den &ouml;kade v&auml;rldshandeln mellan Europa, Asien, Afrika och Amerika.</p>
<p>N&aring;gra historiska begrepp, till exempel medeltid, ren&auml;ssans, reformation samt olika syn p&aring; deras betydelse.</p>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Ni kommer att f&aring; ta del av genomg&aring;ngar och arbeta med texter samt olika uppgifter. Arbetsomr&aring;det avslutas med ett prov.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Bed&ouml;mningen avser din f&ouml;rm&aring;ga att: f&ouml;rklara orsaker till h&auml;ndelser och resonera om hur dessa p&aring; olika s&auml;tt p&aring;verkat m&auml;nniskors liv.</p>
<p>anv&auml;nda historiska begrepp och metod.</p>
<p>Olika kvalitetsniv&aring;er f&ouml;r dessa f&ouml;rm&aring;gor anges i bed&ouml;mningsmatrisen.</p>
<h2>Kursplanem&aring;l</h2>
<p>anv&auml;nda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, h&auml;ndelser, gestalter, kulturm&ouml;ten och utvecklingslinjer,</p>
<p>anv&auml;nda historiska begrepp f&ouml;r att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och anv&auml;nds.</p>

Jä ht 20 åk 8 Hi Nya tiden Jos

Matriser i planeringen

Uppgifter