Du ska svara på följande frågor som har med hur du har gjort din slöjdpåse. Detta ska vara klart senast den 11/5-2020.Här nedanför finns frågorna som du ska besvara. 1. Vad har du gjort för slöjdarbete?2. Vilka material har du använt?3. Vilka redskap, verktyg, maskiner har du använt?4. Berätta hur du gjorde arbetet från början till slut.5. Vad lärde du dig?6. Vad var lätt/svårt? Motivera.7. Är du nöjd? Motivera varför/varför inte?8. Blev arbetet som du planerat? Vad ändrade du på? Varför?9. Hur har din arbetsinsats varit? Motivera.10. Hur blev kvaliteten på ditt arbete?11. Fundera kring miljöaspekter av ditt arbete. Alltså, på vilket sätt kan ditt val av material ha påverkat miljön?12. Resonera även kring ditt val av symbol, färg, form och material på din påae och grytunderlägg.

Redovisning/reflektion av ditt arbete med slöjdpåsen.

<h1>Vad?</h1>
&nbsp;
<ul>
<li>Du ska g&ouml;ra en p&aring;se att f&ouml;rvara dina saker i n&auml;r du arbetar med ett sl&ouml;jdprojekt</li>
<li>Du ska l&auml;ra dig om de vanligaste materialen som vi har</li>
<li>Du ska l&auml;ra dig att sy p&aring; maskinen och anv&auml;nda r&auml;tt s&ouml;m vid r&auml;tt tillf&auml;lle och var den ska placeras.</li>
<li>Du ska tr&auml;na p&aring; att f&ouml;lja en skriftlig instruktion&nbsp;</li>
</ul>
<h1 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">N&auml;r?</h1>
v.8 - v.20
<h1>Hur?</h1>
<ul>
<li>Du ska tr&auml;na p&aring; att sy tr&auml; och spola upp tr&aring;d p&aring; en spole till symaskinen</li>
<li>Du ska tr&auml;na p&aring; att g&ouml;ra ett tygtryck</li>
<li>Du ska tr&auml;na p&aring; att motivera dina val</li>
<li>Du ska tr&auml;na p&aring; att arbeta sj&auml;lvst&auml;ndigt</li>
</ul>
&nbsp;
<h1>Sl&ouml;jdord och begrepp</h1>
&nbsp; Symaskinen &ndash; pressarfot, &ouml;vertr&aring;d, undertr&aring;d, spole, handhjul, raks&ouml;m, sick-sack, kant i kant
&nbsp; M&ouml;nster arbetsbeskrivningar &ndash; r&auml;tsida, avigsida, s&ouml;msm&aring;n, tr&aring;driktning
&nbsp;

Slöjd

Du ska göra en slöjdpåse så att du har någonstans att förvara det du håller på att göra under din skoltid i slöjden.

Åledskolan bedömningsmatris med hållplatser - Slöjd åk 4

förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,

förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Undersökande av olika materials egenskaper och användbarhet i det egna slöjdarbetet.

Hur färg, form och material bidrar till olika uttryck hos slöjdföremål.

Slöjdpåse med lappteknik

Matriser i planeringen

Uppgifter