Vi kommer att arbeta med olika texttyper under &aring;rskurs 3.
Vi kommer att arbeta med:&nbsp;
Olika texttyper som ber&auml;ttande text, faktatext och instruerande text.&nbsp;
L&auml;sa olika texttyper
Skriva olika texttyper
Presentera olika texttyper muntligt
Skriva tillsammans i grupp samt enskilt
H&ouml;gl&auml;sning av olika texttyper
Individuell l&auml;sning av olika texttyper
Titta p&aring; film, exempelvis faktafilmer eller sagor
&nbsp;
Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:&nbsp;
l&auml;sa texter av olika typer ex. ber&auml;ttande text, faktatext och instruerande text (ex recept)
skriva texter av olika typer&nbsp;
bed&ouml;ma sina egna och andras texter utifr&aring;n matriser&nbsp;
j&auml;mf&ouml;ra olika texttyper och se likheter och skillnader
stava vanligt f&ouml;rekommande ord&nbsp;
anv&auml;nda stor bokstav, punkt och tydliga mellanrum.
skriva l&auml;sligt f&ouml;r andra&nbsp;
g&ouml;ra en muntlig presentation av en egenproducerad text&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Svenska som andraspråk

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken, ords böjningsformer och meningsbyggnad samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Strategier för att lyssna, förstå och muntligt göra sig förstådd i situationer när det egna svenska språket inte räcker till.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

 Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Berättande texter och poetiska texter för barn. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.

Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras.

 Instruerande texter, till exempel spelinstruktioner och arbetsbeskrivningar. Hur de kan organiseras i steg, med logisk ordning och punktuppställning i flera led.

Svenska som andraspråk åk 3

Matriser i planeringen

Uppgifter