<h2>Syfte</h2>
 Genom ett utvecklat spr&aring;k och kunskaper utvecklar du din identitet. Under arbetet med olika texttyper i svenska kommer du att f&aring; rika m&ouml;jligheter att skriva, l&auml;sa och samtala. I detta omr&aring;de kommer du att utveckla dina m&ouml;jligheter att kommunicera och det i sin tur leder till en &ouml;kad tilltro den egna spr&aring;kliga f&ouml;rm&aring;ga. 
<h2>Konkretisering av m&aring;l</h2>
Under arbetsomr&aring;det med&nbsp;ber&auml;ttande text ska du : 1. F&ouml;rst&aring; syftet/meningen med en ber&auml;ttande text.&nbsp; 2. L&auml;ra dig hur en ber&auml;ttande texts ber&auml;ttarkurva &auml;r uppbyggd, med en inledning, en serie h&auml;ndelser och sv&aring;righeter/problem som m&aring;ste l&ouml;sas samt en avslutning som knyter ihop ber&auml;ttelsen.&nbsp;&nbsp; 3. L&auml;ra dig hur man anv&auml;nder spr&aring;ket f&ouml;r att skapa sp&auml;nnande/intressanta milj&ouml;er och bygga upp lite sp&auml;nning/h&auml;ndelser som g&ouml;r att man vill l&auml;sa vidare.&nbsp; 4. L&auml;ra dig det spr&aring;k, ord och begrepp som &auml;r typiskt f&ouml;r texttypen samt hur du anv&auml;nder dessa f&ouml;r att skapa en intressant text.&nbsp; 5. P&aring; egen hand kunna f&ouml;rst&aring; instruktionen om vad ber&auml;ttelsen ska inneh&aring;lla, planera och skriva en ber&auml;ttelse.&nbsp;
6. F&ouml;rb&auml;ttra din text med hj&auml;lp av kamrater/l&auml;rare. Det g&auml;ller b&aring;de hur den fungerar som ber&auml;ttelse samt skrivregler. (Men i tur och ordning)
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
Vi g&aring;r igenom vad en ber&auml;ttande text &auml;r och hur den &auml;r uppbyggd.
Vi l&auml;ser tillsammans igenom instruktionen.
Planera din ber&auml;ttelse med tex tankekarta, st&ouml;dord.
Skriv f&ouml;r hand, dator eller Ipad.
L&aring;t klasskamrater/l&auml;rare l&auml;sa din text under arbetets g&aring;ng. L&auml;s andras. Ta emot och ge tips. Hur fungerar den som ber&auml;ttelse? Hur fungerar det med skiljetecken? Stavning? Styckeindelning? Slutligen bed&ouml;mer du din ber&auml;ttande text med din l&auml;rare. I bed&ouml;mningen formuleras nya m&aring;l.
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Dessa f&ouml;rm&aring;gor kommer att bed&ouml;mas: F&ouml;rm&aring;gan att: - f&ouml;rst&aring; syftet med en&nbsp;ber&auml;ttande text - kunna skriva en text med ett begripligt inneh&aring;ll och en tydlig r&ouml;d tr&aring;d - kunna anv&auml;nda strukturen f&ouml;r en&nbsp;ber&auml;ttande text. - kunna anv&auml;nda de spr&aring;kliga drag, ord och begrepp, som &auml;r typiska f&ouml;r en ber&auml;ttande text , som olika ber&auml;ttartekniska grepp, ordval, meningsbyggnad m.m Ditt arbete bed&ouml;ms l&ouml;pande under arbetets g&aring;ng samt den f&auml;rdiga texten.

Svenska

I arbetsområdet med berättande text får eleverna lära sig texttypens struktur, innehåll och språkliga drag. 

Zick Zack Skrivrummets skrivutvecklingsmatris: Berättande texter

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

 Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

Berättande text

Matriser i planeringen

Uppgifter