Chokladfodral

Textilslöjd åk 6

Vi kommer arbeta med uppgiften i 4-6 veckor

I undervisningen ska du..

• sy i annat material - plast
• sy fast en dragkedja
• Quilta
• Träna på att läsa en arbetsbeskrivning (film, text+bild)
• Lära dig om återbruk

Efter avslutat arbete förväntas du...

Kunna följa en enkel arbetsbeskrivning, både skriftligt och genom en film.
Känna till några slöjdord, såsom tygkrita, quiltlinjal, piffikus, dragkedja och löpare mm.

Kunna hantera symaskinens vanligaste funktioner på ett säkert sätt.

Känna till vad återbruk är och hur man kan använda det.

• Syfte
• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

  Sl
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

  Sl
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

  Sl
• Centralt innehåll
• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.

  Sl  4-6
• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

  Sl  4-6
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

  Sl  4-6
• Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.

  Sl  4-6
• Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid.

  Sl  4-6
• Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.

  Sl  4-6