Kemi - fotosyntes och förbränning

I detta arbetsområde ska vi läsa och arbeta med fotosyntes, förbränning och några andra grundläggande kemiska reaktioner.

Bedömning:

Genomföra enkla undersökningar och även dokumentera dessa. 

Eleverna ska samtala om hur fotosyntes och förbränning hör ihop.

Eleverna ska också enskilt i text och/eller bild förklara vad som händer i luften i ett växthus som odlar tomatplantor.  

Tidsplan / Lektionsplanering:

Vecka 45-47, ht -20

Begreppslista:
fotosyntes, atom, molekyl, kemisk reaktion, koldioxid, syre, solenergi

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Fotosyntes, förbränning och några andra grundläggande kemiska reaktioner.

Kriterier

• Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.
• Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
• Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
• Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
• Eleven kan även föra enkla resonemang om uppbyggnad och egenskaper hos luft och vatten och relatera detta till naturliga förlopp som fotosyntes och förbränning.