Målet med undervisningen

●      Du ska kunna namnge några djur i din närmiljö som älg, fluga, huggorm, räv, igelkott, rådjur, hare, gräsand.

●      Du ska kunna namnge några växter som; gran, björk, nyponbuske, maskros etc.

●      Du ska kunna namnge de fyra år årstiderna.

●      Du ska kunna göra enkla observationer av som vad kännetecknar årstiden.

●      Du ska kunna berätta om en enkel näringskedja

●      Du ska kunna förstå en enkel livscykel - från frö till planta.

Så här ska vi arbeta

• Genomgångar
• Se på film
• Samtala med varandra
• Rita och skriva ( dokumentera)
• Observera hur årstiderna växlar.

Det här ska bedömas

• Du deltar aktivt på lektionerna.

Med stöd av pedagog:

• kunna namnge några djur i din närmiljö.
• kunna namnge några växter i din närmiljö.
• kunna namnge de fyra årstiderna.
• kunna berätta om vad som kännetecknar de olika årstiderna.
• kunna berätta om en enkel näringskedja.
• kunna berätta om en enkel livscykel - från frö till planta. T.ex äppelträdet

• Centralt innehåll
• Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.

  Bi  1-3
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

  Bi  1-3
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  Bi  1-3
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.

  Bi  1-3

Bi

Året runt i naturen