Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
7 - 9
Fröknegårdskolan, Kristianstad · Senast uppdaterad: 18 oktober 2019
I detta området ska ni få jobba med olika sorters material och vilka egenskaper de har. Många produkter som tillverkas ska ha vissa egenskaper utifrån materialet. Ni kommer även få lära er hur man återvinner olika produkter, hur källsortering går till samt vad deponi är.
Konkretisering av målen
Vecka |
1 |
35 |
Introduktion – Film (material) |
36 |
Beskriva föremål |
37 |
Råvara, produkt, återvinning (clio) |
38 |
Laboration – Papper |
39 |
Beskriva föremål - Bedömning |
40 |
Introduktion – Kretslopp (material) |
41 |
Eget arbete (A3) – Kretslopp |
42 |
Eget arbete (A3) – Kretslopp |
43 |
Eget arbete (A3) – Kretslopp |
44 |
LOV |
45 |
Introduktion – Ide till produkt (skiss) |
46 |
Bygga prototyp |
47 |
Bygga prototyp |
48 |
Bygga prototyp |
49 |
Dagbok för bygge - Bedömning |
50 |
Ritteknik |
51 |
Ritteknik |
Syfte (3)
identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
Centralt innehåll (4)
Bearbetning av råvara till färdig produkt och hantering av avfall i någon industriell process, till exempel papperstillverkning och livsmedelstillverkning.
Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
Dokumentation i form av manuella och digitala skisser och ritningar med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt dokumentation med fysiska och digitala modeller. Enkla, skriftliga rapporter som beskriver och sammanfattar konstruktions- och teknikutvecklingsarbete.
Återvinning och återanvändning av material i olika tillverkningsprocesser. Samspel mellan människa och teknik samt människans möjligheter att skapa tekniska lösningar som bidrar till hållbar utveckling.