Undervisningen ska ta tillvara elevernas nyfikenhet och ge dem möjlighet att utveckla sitt intresse för och sin förmåga att kommunicera med tal- och skriftspråk genom att ge dem möjligheter att läsa, lyssna på samt skriva och samtala om såväl skönlitteratur som andra typer av texter och händelser. Lgr 11, kap 3 förskoleklassen.
Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas
Du kommer få möjlighet att utveckla din förmåga att:
- lyssna, prata och berätta i olika sammanhang.
- fundera, diskutera och samtala kring bilder eller olika samtalsämnen.
- beskriva, förklara och återberätta i tal och skrift.
- förstå och följa muntliga instruktioner.
- jämföra korta/långa ord.
- förstå att ord är uppbyggda av olika språkljud och urskilja första och sista ljudet i ord.
- upptäcka olika språkljud och koppla ljud till bokstav.
- känna igen och skriva ditt namn, bokstäver, ord och meningar.
Utvärderingen - vad och hur
För att bemöta varje elev där den befinner sig i sin språkliga medvetenhet så görs en kartläggning under höstterminen med skolverkets material Hitta språket. Utifrån kartläggningen anpassar vi olika moment i undervisningen och planerar aktiviteter för att varje elev ska utmanas och utveckla sin förmåga att kommunicera i tal och i skrift. Utvärdering sker bl a genom tummen upp, smileys, samtal och diskussion med eleverna kring de olika övningarna. Vi observerar och lyssnar också på samtal och kommunikation mellan eleverna i leken och i andra sammanhang. Vi dokumenterar genom elevernas arbeten i bild och skrift samt arbeten på iPad. Eleverna är med och bestämmer hur de vill träna på de olika momenten, som t ex spela spel, sjunga alfabetssånger och träna på iPad.
Undervisning, arbetsformer, aktiviteter och lärmiljö
Du kommer i olika lärmiljöer och på olika sätt arbeta enskilt, i par och i grupp med:
- kooperativa strukturer som tränar den kommunikativa förmågan.
- språksamling med rim, ramsor, ordlekar från b la Bornholmsmodellen.
- veckans bokstav och Livet i bokstavslandet.
- sjunga alfabetssånger och munmotoriksövningar.
- sagoläsning och lyssna på berättande texter och faktatexter.
- att titta på avsnitt från Livet i bokstavslandet och fem myror är fler än fyra elefanter.
- att skriva i naturliga sammanhang under dagen som t ex dagens lunch, skyltar och lappar till leken.
- att använda digitala verktyg och skapa berättelser.
- att leka, spela spel och göra samarbetsövningar både inomhus och utomhus.
- att både lekskriva och skriva bokstäver, ord, meningar för hand och på iPad.
- att använda praktiskt material som t ex Lycko.
- att klippa ut bilder, bokstäver och ord i tidningar.
- att träna på olika språkljud, bokstäver genom bokstavståget och andra bokstavsövningar på iPad.
- arbetsboken Livet i bokstavslandet där det tex tränas på rim, meningar, första/sista ljudet i ord och bokstäver.