Skolbanken Logo
Skolbanken

Åldrar:

3 - 4

Matematik

Tallbackens förskola, Knivsta · Senast uppdaterad: 3 juli 2020

Matematik avd. Grön 3-4 år

Vi vill att alla barn ska få möjlighet att:

· leka och utforska matematik både utomhus och inomhus

· bli utmanade i sitt matematiska tänkande i vardagen

· kunna ramsräkna 0-10

· tillägna sig att ett antal föremål är lika många oavsett placering.

· Introducera siffrornas symboler

· kunna peka och räkna 1-10, vänster till höger

· ska få möjlighet förstå, förklara och jämföra begrepp som till exempel: tung, tyngre, lätt, lättare, lång, längre, längst, kort, kortare, kortast samt sortera föremål efter dessa begrepp.

· förstå och kunna förklara prepositioner som till exempel: över, under, framför, bakom, i, på, bredvid, mitt emot.

· känna igen och kunna benämna de olika geometriska figurerna; kvadrat, rektangel, cirkel och triangel.

· känna igen och kunna göra mönster.

· känna till veckans dagar och årets månader.

· känna till vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.

· prova på att programmera, både analogt och digitalt

 

 

Hur:

· Använda matematikens språk och korrekta matematiska begrepp i vardagen

· Utmana barnen matematiskt under hela dagen i olika sammanhang.

· Lyfta fram matematiken genom leken

· Duka upp och anpassa våra lärmiljöer för att utmana barnen i sitt matematiska tänkande

· Arbete i stor grupp, i mindre grupp och vid behov enskilt

· Arbete med matematiklådor innehållande olika matematiska ämnen/teman

· Matematikinspirerad lek både utomhus och inomhus

· Matematiksagor/ramsor

· Aktiviteter/uppgifter

· Sällskapsspel

· Samarbete, problemlösning två och två eller i mindre grupp

· Samtal – vi samtalar, beskriver och diskuterar vardagliga matematiska problem och händelser i samlingar.

· Användning av IKT i undervisningen – lärplatta, projektor – matematikappar – enskilt, par, grupp

· Programmering – både analogt och digitalt – reflektera kring datalogiskt tänkande

 

 

Vad

· Utmana barnen genom planerad undervisning

· Matematik genom lek, planerad och barninitierad

· Utmana matematiskt i olika situationer hela dagen med korrekta matematiska begrepp

· Många möjligheter till matematikinspirerad lek och utforskande i våra lärmiljöer

 


Läroplanskopplingar

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback