Hur skapar vi en röd tråd?

• ICDP används på alla förskolor och skapar ett gemensamt hos personalen som följer barnen genom deras tid på förskolan.

• Samarbete mellan Konvaljens avdelningar genom t.ex.gemensamma tider under dagen. Att det finns ett allas barn tänk så vem som kan hjälp barnen så länge barnet är okej med det.

• Överinskolning mellan avdelningar genom bl.a gemensamma träffar med t.ex Klockan/Bjällran

• Enhetligt bildstöd sammanvävds genom hela skolgången. 

• Gemensam system som Unikum där information, lärlingar och utvecklingssamtal är lika oavsett vilken avdelning barnet går på.

• i samverkan med förskollärare och lärare i förskoleklassen, skolan och fritidshemmet, utbyta kunskaper och erfarenheter samt information om innehållet i utbildningen för att skapa sammanhang, kontinuitet och progression i barnens utveckling och lärande, och

  Lpfö 18
• vid övergångar särskilt uppmärksamma barn i behov av särskilt stöd i sin utveckling.

  Lpfö 18
• i samverkan med förskollärare och lärare i förskoleklassen, skolan och fritidshemmet förbereda barnen och deras vårdnadshavare inför övergångar.

  Lpfö 18