<p>&nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301671639&amp;lppId=3875822668" width="100" height="92" /></p>
<h2><span style="font-weight: bold;">Var &auml;r vi?<br /></span><span style="font-size: 14px; -webkit-text-size-adjust: 100%;">F&ouml;rra veckan samlade vi material till aktiviteten genom att tillsammans med barnen plocka stenar vid promenaden till skogen.</span></h2>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301672808&amp;lppId=3875822668" width="100" height="90" /></p>
<h2><span style="font-weight: bold;">Vart ska vi?</span></h2>
<p>Vi kommer den h&auml;r veckan att b&ouml;rja m&aring;la stenarna som grodor, barnen har visat ett stort intresse f&ouml;r grodan s&aring; vi forts&auml;tter att v&auml;va in hen i aktiviteterna. Genom att vi m&aring;lar stenar s&aring; anv&auml;nder vi oss utav b&aring;de Teknik och naturvetenskap.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;&nbsp;</p>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola"><br /></span></div>
</div>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301674545&amp;lppId=3875822668" width="100" height="92" /></p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-weight: bold;">Hur g&ouml;r vi?</span></h2>
<p>Under den skapande aktiviteten kommer vi att anv&auml;nder oss utav plastbyttor d&auml;r vi h&auml;ller upp tre olika nyanser av gr&ouml;n f&auml;rg. Bilden p&aring; grodan d&auml;r han plockar sten kommer att vara med under den skapande aktiviteten. Vi m&aring;lar tillsammans med tv&aring;-tre barn i taget s&aring; vi f&aring;r tid till att se varje enskilt barn. Vi kommer att anv&auml;nda oss utav &ouml;gon som vi kan klistra p&aring; grodorna. <br />Vi startar aktiviteten p&aring; onsdag v.43. N&auml;r grodorna &auml;r f&auml;rdig och torr s&aring; st&auml;ller vi ut dom i ljuskuben.&nbsp;<br />Vi kommer att utv&auml;rdera aktiviteten under processens g&aring;ng.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301676747&amp;lppId=3875822668" width="100" height="91" /></p>
<h2><strong>Hur blev det? </strong></h2>
<p>Barnen m&aring;lade p&aring; stenarna, de pratade om att grodorna &auml;r gr&ouml;na. Flera av dem sa ocks&aring; hopp, groda medans de m&aring;lade. Vi pedagoger valde att s&auml;tta dit &ouml;gonen &aring;t barnen p.g.a. sm&aring; &ouml;gon. Vi pratade om skogen och hur vi plockat stenarna samt att de skulle bli grodor. Ett barn vill fortfarande plocka stenar och pratar om det n&auml;r vi g&aring;r till skogen. Grodorna st&aring;r nu klara i ljuskuben. Barnen tittar ofta p&aring; grodorna och vill g&auml;rna sl&auml;cka och t&auml;nda ljuskuben. H&auml;r kommer tekniken in, samt begrepp om ljus och m&ouml;rkt. Grodorna kommer att skickas hem innan jul.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;<img style="margin-right: auto; margin-left: auto; display: block;" src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301649633&amp;lppId=3875822668" width="319" height="282" /></p>

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Måla stengrodor

Matriser i planeringen

Uppgifter