Ämnen:
Idrott och hälsa
·
Årskurs:
7
Svanberga skola, Norrtälje · Senast uppdaterad: 21 november 2019
Det här arbetsområdet fokuserar vi på samarbete, rörelseglädje och grundformer.
Tidsperiod
Vecka |
Tisdag (gemensam) |
Onsdag |
Fredag |
42 |
IUG Fysiskt välmående |
PULS |
IUG Fysiskt välmående |
43 |
Lekar/rörelseglädje Skeppsbrott + 4-världars-krig |
PULS |
Gå igenom LPP - elevmedverkan - välja aktiviteter. |
44 |
NOVEMBERLOV |
|
NOVEMBERLOV |
45 |
Lekar/rörelseglädje |
PULS |
Gymnastik/grundformer |
46 |
IUG Dans |
PULS |
IUG Dans |
47 |
Yoga
|
PULS |
Gymnastik stationer - träna inför mattprogram, filma! |
48 |
Yoga |
PULS |
Redskapsgymnastik, testa olika + välja en att utveckla |
49 |
Rörelsespelet |
PULS |
Gymnastik - välja en övning att göra rörelseanalys på. Arbeta i par. Filma |
50 |
Rörelsespelet |
PULS |
Presentera analyser - gruppvis. |
51 |
Lekar |
PULS |
Lekar |
Övergripande mål och riktlinjer
Vad ska jag lära mig?
Att kunna förstå syftet med - och bidra till rörelseglädje i olika aktiviteter genom att:
Hur ska jag visa det?
Vi kommer att använda både själv- och kamratbedömning i arbetsområdet genom utvärdering/feedback.
Samtal om upplevelser för utveckling av rörelseglädje/motivation
Hur kan vi arbeta för att komma dit?
Centralt innehåll (1)
Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
Innehåller inga uppgifter