Språk och matematik

Planeringens syfte är att låta barnen utvecklas och utmanas i deras språkliga och matematiska utveckling.

Syfte

Vi vill öka barnens intresse för kommunikation och utveckla deras språkutveckling och öka deras intresse för skriftspråket och matematik. 

Mål

-  Är att få alla barn att bli delaktiga i samtal. 

- Utveckla deras munmotorik. 

- Öka intresset för berättande/lyssnande i olika former av böcker. 

- Att barnen ska känna igen sitt namn

- Att utmana barnen i deras matematiska tänkande. 

Metod

- Vi läser böcker, dramatiserar och använder sagopåsar, flanobilder, polyglutt.

- Vi leker med språket med hjälp av sånger och ramsor.

- Vi gör munmotoriska övningar för att hjälpa uttalet. 

- Vi gör lekar där barnen tränar på att känna igen sitt namn.

- Vi skapar och konstruerar med hjälp av olika material/tekniker. 

 

- Vi gör uppgifter där barnen utmanas i deras matematiska tänkande. 

Utvärderingshjälp

Pedagogisk dokumentation, observationer, fotografier.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.