Friluftsliv
&nbsp;
Tidsperiod
&nbsp;H&ouml;stterminen 2020
&nbsp;
M&aring;let &auml;r att l&auml;ra eleverna&nbsp;att vistas i naturen.
-Att l&auml;ra sig om vissa v&auml;xter och djur i v&aring;r n&auml;rmilj&ouml;.
-Att f&aring; kunskap kring eld, g&ouml;ra upp eld, vad som &auml;r l&auml;mpligt att elda med, elda p&aring; ett varsamt s&auml;tt.
-Att anv&auml;nda olika verktyg som eldst&aring;l, s&aring;g, yxa och kniv.
-Bygga, konstruera kojor, vindskydd med hj&auml;lp av naturmaterial.
&nbsp;
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Vi vill l&auml;ra eleverna att vara r&auml;dda om naturen samt tycka om att vistas utomhus i skog och mark.</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">I skogen&nbsp;bildas&nbsp;nya&nbsp;kompisrelationer mellan eleverna genom att de&nbsp;leker spontant med&nbsp;alla.&nbsp;</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Genom att vi tar vara p&aring; elevernas id&eacute;er och tankar kring det som de upplever och ser i naturen bidrar de till inneh&aring;llet i utevistelsen.</li>
</ul>
&nbsp;
Hur ska vi arbeta f&ouml;r att komma dit?
&nbsp;
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l3 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt;">Varje tisdag under h&ouml;sten har vi utedag.</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l3 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt;">De f&ouml;rsta tisdagarna f&aring;r de inte v&auml;lja om de vill g&aring; dit eller inte. Vi vill visa vad vi kan g&ouml;ra i skogen.</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l3 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt;">Sedan kan eleverna v&auml;lja mellan att g&aring; till skogen eller att vistas p&aring; skolg&aring;rden. </li>
<li class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l3 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt;">Vi&nbsp;inspirerar eleverna att f&ouml;lja med till skogen genom att erbjuda olika aktiviteter i skogen.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
Hur ser vi att vi uppn&aring;r m&aring;let?
&nbsp;
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt;">Genom att se hur m&aring;nga som f&ouml;ljer med till skogen kan vi bed&ouml;ma om intresset&nbsp;&ouml;kat f&ouml;r friluftsliv.</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt;">Vi ska genom&nbsp;en tipsrunda&nbsp;f&aring; en uppfattning om elevernas kunskaper om friluftsliv.</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt;">Genom att ha intervjuer/samtal med eleverna.</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt;">Tipsrunda samt samtal med eleverna har vi i b&ouml;rjan p&aring; v&aring;rterminen.</li>
</ul>
&nbsp;

NO (år 1-3)

Mall för pedagogisk planering i Norrtälje kommun.

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, samt

röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande.

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.

Orientera sig i närmiljön och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.

Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser.

Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer. Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.

Friluftsliv

Matriser i planeringen

Uppgifter