Friluftsliv

Friluftsliv på Drottningdals fritidshem. För att skapa ett intresse hos eleverna kring utevistelse så går vi till skogen en dag i veckan.

Friluftsliv

 

Tidsperiod

 Höstterminen 2020

 

Målet är att lära eleverna att vistas i naturen.

-Att lära sig om vissa växter och djur i vår närmiljö.

-Att få kunskap kring eld, göra upp eld, vad som är lämpligt att elda med, elda på ett varsamt sätt.

-Att använda olika verktyg som eldstål, såg, yxa och kniv.

-Bygga, konstruera kojor, vindskydd med hjälp av naturmaterial.

 

• Vi vill lära eleverna att vara rädda om naturen samt tycka om att vistas utomhus i skog och mark.
• I skogen bildas nya kompisrelationer mellan eleverna genom att de leker spontant med alla. 
• Genom att vi tar vara på elevernas idéer och tankar kring det som de upplever och ser i naturen bidrar de till innehållet i utevistelsen.

 

Hur ska vi arbeta för att komma dit?

 

• Varje tisdag under hösten har vi utedag.
• De första tisdagarna får de inte välja om de vill gå dit eller inte. Vi vill visa vad vi kan göra i skogen.
• Sedan kan eleverna välja mellan att gå till skogen eller att vistas på skolgården.
• Vi inspirerar eleverna att följa med till skogen genom att erbjuda olika aktiviteter i skogen. 

 

Hur ser vi att vi uppnår målet?

 

• Genom att se hur många som följer med till skogen kan vi bedöma om intresset ökat för friluftsliv.
• Vi ska genom en tipsrunda få en uppfattning om elevernas kunskaper om friluftsliv.
• Genom att ha intervjuer/samtal med eleverna.
• Tipsrunda samt samtal med eleverna har vi i början på vårterminen.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, samt
• röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande.

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
• Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.
• Orientera sig i närmiljön och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
• Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.
• Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser.
• Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer. Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.