Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Kolets kemi
Innehåll
Syfte
Syftet med arbetsområdet är att du ska få möjlighet att utveckla din förmåga att:
-
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
Begrepp
Efter avslutat arbetsområde ska du känna till dessa begrepp:
kretslopp, fotosyntes, cellandning/förbränning, grundämne, kol,kolväte, fossila bränslen, alkoholer, växthuseffekt, livscykelanalys, återvinning/återanvändning, material, polymerer, keramer, fibrer, kompositer, metaller,
Detta ska du kunna
Efter avslutat arbetsområde ska du ha kunskaper om:
-
Kolatomen; egenskaper, uppbyggnad
-
olika kolföreningar; kolväten, alkoholer
-
Kolets kretslopp
-
Fossila bränslen
-
Växthuseffekt; orsak och åtgärder
-
Livscykelanalys av tex plaster, papper, metaller
Bedömningsunderlag
Under det här arbetsområdet kommer följande ligga till grund för bedömning:
- Läxförhör
- Skriftligt prov
Matriser
Bedömningsmatris
| Insats krävs | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Begrepp teorier och modeller
Eleven har... kunskaper om materiens uppbyggnad, oförstörbarhet och omvandlingar och andra kemiska sammanhang och visar det genom att...dessa med...användning av kemins begrepp, modeller och teorier.
|
|
grundläggande... ge exempel på och beskriva ...viss...
|
goda...förklara och visa på samband...relativt god...
|
Mycket goda...förklara och visa på samband på detta och något generellt drag...goda...
|
|
Resonemang
Eleven..underbyggda resonemang kring hur människans användning av energi och naturresurser påverkar miljön och... några åtgärder som kan bidra till en hållbar utveckling.
|
|
enkla och till viss del... visar på
|
...utvecklade och relativt väl...visar på fördelar och begränsningar hos...
|
...välutvecklade och väl...visar ur olika perspektiv på fördelar och begränsningar hos...
|
