Tidsperiod

Period

V. 21-23

Arbetssätt 

Uppgiften går ut på att du ska konstruera ett torn som är så högt som möjligt men även är stabilt och står stadigt utan stöd. Du kommer att få börja med att göra skisser i grupp för ett torn, tornet ska byggas utav gula ärtor och tandpetare. När din grupp har bestämt sig för hur tornet ska se ut ska alla, enskilt, rita ritningar i tre vyer på gruppens torn.

I samband med att du gör ritningen kommer du att få några tandpetare och ärtor för att testa olika konstruktionstyper, du kommer även att få se några exempel på stabila konstruktioner. Antalet ärtor är begränsat till 200 st, antalet tandpetare är obegränsat. Till din hjälp kan du även söka information om konstruktioner på nätet.

När du är nöjd med din ritning ska ni bygga ert torn. Tornet byggs genom att du sätter fast tandpetare i de fuktiga ärtorna, när ärtorna torkar fastnar tandpetarna i dem. Ni ska följa era ritning när ni bygger.

Lektionen efter ni har byggt er torn kommer ni enskilt att få göra en skriftlig reflektion kring arbetet. Reflektionen kommer att bygga på följande punkter:

• Blev tornet som du tänkt dig? Gjorde ni några ändringar? Varför?
• Vad var det som blev bra? Varför?
• Vad blev mindre bra? Varför?
• Vad skulle du ha gjort annorlunda om du fick göra om det?
• Hur skulle tornet kunna bli stabilare?
• Hur skulle tornet kunna bli högre?

Centralt innehåll

I detta moment får du utveckla din förmåga att konstruera en teknisk lösning, torn. I ditt arbetssätt ingår att fundera ut hur ni vill bygga, göra en ritning, konstruera och reflektera kring din konstruktion.

Begrepp 

Hållfast

Stabil

Stödyta

Fackverk

Tyngdpunkt

Skiss

Ritning

Konstruktion

Utvärderingsform 

Du kommer att utvärderas genom dina ritningar, ditt sätt att konstruera och utveckla din konstruktion. Slut examinationen är den skriftliga reflektionen som görs på lektionstid.

Planering

v.20

Lektion 1     Genomgång av uppgiften / Egna skisser

v.21

Lektion 2     Gruppindelning gemensam skiss

Lektion 3     Eget arbete med ritningen

V.22

Lektion 4    Eget arbete med ritning

Lektion 5    Konstruktion

Lektion 6     Reflektion

V.23

Lektion 7     Redovisning 

• Syfte
• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,

  Tk
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

  Tk
• Centralt innehåll
• Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar.

  Tk  4-6
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

  Tk  4-6
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.

  Tk  4-6
• Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.

  Tk  4-6
• Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

  Tk  4-6

Tk

Hållfasta konstruktioner