Kristianstads historia

Vet du vem som bestämde att Kristianstad skulle byggas?
Vet du varför den kungen ville ha en ny stad?
Varför byggdes staden just här?
Vet du hur gammal staden är?
Vet du att hela staden faktiskt var en jättestor fästning när den byggdes?
Vet du att Kristianstad ligger mitt i Vattenriket?
Vet du vilka byggnader i Kristianstad som är jättegamla?

Hur vi arbetar:

Vi inleder arbetsområdet genom att åka till Regionmuseet i Kristianstad. Där får vi träffa en arkeolog som berättar hur det gick till när Christan den fjärde anlade staden. När vi kommer tillbaka till skolan dokumenterar vi besöket på museet och vi diskuterar hur det kan komma sig att Kristianstad ligger där det ligger.

Vi tittar på filmen "Vingar över Vattenriket". 

Vi ritar en förenklad skiss över fortet Kristianstad och lär oss begreppen torg, port, bro, vall och bastion.

 

Vi lär oss hitta vår stad och dess gamla byggnader och platser i Google Earth.

Vi gör ett studiebesök i Kristianstad och tittar på Norreport, Bastionen, Stora Torg, Heliga Trefaldighetskyrkan, modellen av Kristianstad på Stora Torg, Tivoliparken, Naturum, Vattenriket, Teatern, Långebro och Skottenborg. 

Vi gör varsin reklamaffisch där vi ritar och skriver om Kristianstad. Vi får med Christian den fjärdes sigill (C4).

Vi repeterar genom att titta på en ritad bild över Kristianstad 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
• Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.

Kriterier

• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.
• Eleven kan utifrån närområdet beskriva hur naturen och miljön kan påverka var människor bor och arbetar.
• Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.