Läsutveckling

Vi ska på ett stimulerande sätt inspirera barn till läslust och intresse för böcker och det skrivna, synliga och det verbala språket.

• Vi läser böcker i grupp varje dag i en lässamling före eller efter lunch. 
• Barnen kan även komma själva och vill läsa en bok spontant vid andra tillfällen. Fångar även andra väntande stunder med en stund bokläsning. 
• Barnen skriver sitt egna namn på whiteboarden på gläntan efter egen förmåga. Där kan de även titta på sitt egna namn och skriva av. 
• Skriver ofta namn på sina teckningar och även kompisarnas namn. 
• Språkveckor på Gläntan med språklust, tränat olika ljud med mera. Har även tagit hjälp av Lisa Brask för att kunna dela upp barnen i mindre grupper. 
• Vi har ett alfabet på väggen
• magnetbokstäver
• Rim och ramsor
• kommunicerar mycket med barnen hela dagarna, svarar på deras frågor och funderingar. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
• tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,
• utveckla normer och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen
• stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
• uppmärksamma och problematisera etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• uppmärksamma barnen på att människor kan ha olika värderingar som styr deras uppfattningar och handlingar och samtidigt förankra de grundläggandena värdena, och
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
• utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,