Sv: stavning, åk 5, v. 45 - 51

Vi utvecklar förmågan till stavning och språkriktighet med specifika stavningsuppgifter.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Syftet är att eleverna ska lära sig olika stavningsregler och utveckla sin förmåga att kunna använda sig av dessa.

Bedömning - vad och hur

Elevens förmåga att använda regler för stavning. 

Vad bedöms:

* din förmåga att stava ord med t ex;

- m- och n-ljudet 

- ng-ljudet

- ä-ljudet

- j-ljudet

- tj-ljudet

- sj-ljudet

Hur:

* veckans ord-förhör

* stavningsdiagnos v. 51

Undervisning och arbetsformer

* genomgångar

* stavningshäften, där olika slags stavning tränas. 

* veckans ord-läxa

* förhör av veckans ord

* digitala sidor, t ex www.elevspel.se/svenska   ,   www. webbmagistern.se/svenska

* stavningsdiagnos

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Kriterier

• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.