v45 América Latina

Ni kommer att fördjupa era kunskaper om flera länder i Latinamerika genom en egen presentation samt genom att lyssna på flera andra presentationer. Redovisning och bedömning kommer att ske både skriftligt och muntligt.

Elevdel

Övergripande mål

Ni ska fördjupa era kunskaper om länder i Latinamerika och kunna göra enklare jämförelser med Sverige.

Mål

Målet är att ni ska samla information om ett valt land i Latinamerika för att sedan presentera landet med hjälp av Google Presentation på spanska. 

Undervisning och bedömning

Du kommer att bli bedömd på din muntliga presentation, men även på det skriftliga eftersom du ska lämna in ditt manus när du är klar med din presentation. Du ska även lämna in din Google Presentation.

 

 

 

 

Tema: América Latina Arbeta två och två.  Välj ett latinamerikanskt land som du vill fördjupa dina kunskaper i. Förutom allmän information såsom huvudstad, invånare, etc ska du även ha med minst 10 intressant fakta om landet! Ni ska även jämföra landet med Sverige med minst fem jämförelser! Gör en Google Presentation med rubriker, bilder, kanske en kort video?  Under v 46 måndag kommer ni att få presentera era länder i smågrupper.  Obs! Presentationen ska vara på spanska.   Lycka till!//Irena

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan kommunicera på engelska i tal och skrift samt ges möjligheter att kommunicera på något ytterligare främmande språk på ett funktionellt sätt,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia,

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Olika sätt att söka och välja texter och talat språk från Internet och andra medier.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.

Kriterier

• Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
• Eleven kommenterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.