Att skriva en novell

Under kommande veckor ska vi lära oss om genren Novell. En novell är en förenklad roman, alltså en kort berättelse. Vad är typiska drag för en novell? Hur bygger man upp dramaturgin i en novell? Vad ska man tänka på när man skriver en egen novell?
Vi kommer att läsa, analysera och skriva noveller.

En novell är en kort berättelse som vanligen har ett oväntat slut. Den kan kännas enkel, men innehåller ofta mer än vad du vid en första genomläsning anar. Författare som skriver noveller arbetar medvetet med att låta läsaren fylla i texten med sina egna inre bilder.

Noveller kan du bland annat läsa i tidningar, novellsamlingar och i tidskrifter. 

Vi kommer under kommande veckor arbeta med att lära sig om gestaltning, att skapa stämning och inre konflikter. Hur bygger man upp en karaktär? Hur fångar man läsaren och hur gör man när man bygger upp en stämning? Många frågor som du kommer att få svar på.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Meningsbyggnad på svenska i jämförelse med elevens modersmål samt hur orsakssamband kan formuleras genom olika typer av bisatser.

Kriterier

• Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
• Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning samt relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
• Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning samt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.