Syfte

Du ska utveckla förmågan att:

• Använda kunskaper om djur i vår närmiljö/Bondgården.
• Läsa faktatexter och välja ut fakta.
• Presentera ditt arbete muntligt.
• Använda bilder som stöd för din presentation.

Arbetssätt

Du kommer att få:

• Se på djurfilmer.
• Lyssna på högläsning.
• Samtala om djur och om hur de lever.
• Välja ett eget djur som du läser om.
• Göra en tankekarta.
• Använda djurbilder.
• Visa och berätta för klassen om ditt arbete. 

Bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• Läsa och förstå en enkel faktatext.
• Presentera ditt arbete muntligt på ett tydligt sätt.
• Känna igen och namnge några djur i vår närmiljö.

• Syfte
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

  Bl
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• söka information från olika källor och värdera dessa.

  Sv
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Kunskapskrav
• Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.

  Sv   3
• Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.

  Sv   3
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.

  NO   3

NO Sv Bl

Faluns mall för Pedagogiska Planeringar