Djur och ekosystem

I vår närhet finns det stora och små djur. De lever i ett samspel med varandra och med oss! Men vad händer om någon del i ekosystemet försvinner eller förändras?

Vad?

Vi kommer att lära oss om:

• ekosystem - hur växter, djur och annat hör ihop i ett visst område
• sjö, hav, fjäll och skog som ekosystem
• näringskedja och näringsväv
• svampar
• insekter, fiskar och fåglar
• hur man beskriver och förklarar.
• hur man gör undersökningar och dokumenterar undersökningar.

Ord och begrepp:

Ekosystem, näringskedja, näringsväv, samspel, organism, icke levande miljö, biologisk mångfald, art, fridlyst, kretslopp, övergödning, fortplantning, befruktning och kroppstemperatur.

Hur?

Genomgång av läraren. 

Läsa i böcker och se på film.

Söka information och skriva faktatext om ett djur.

Samtal och diskussioner.

Anteckna och göra övningar. 

Göra undersökningar. 

Bedömning

Din lärare kommer bedöma

• vad du kan om några djurarter och ekosystem (faktakunskaper) 
• hur du beskriver och förklarar
• hur du använder de ord och begrepp vi arbetat med
• hur du deltar i samtal och diskussioner på lektionerna
• hur du genomför undersökningar och dokumenterar dem

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
• Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.
• Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
• Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.