&nbsp;
&nbsp;
Omr&aring;de, l&auml;roplansm&aring;l:&nbsp;beskriv kort vilket intresseomr&aring;de och/eller l&auml;roplansm&aring;l som
undervisningsplanen avser.
&nbsp;
Varf&ouml;r har ni valt detta omr&aring;de?
Vi ser ett intresse hos n&aring;gra av barnen och ser att intresset sprider sig till fler och fler av barnen.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Vilket l&auml;rande&nbsp;f&ouml;rv&auml;ntar ni er att det&nbsp;ska ske hos barnen?
&nbsp;Vi f&ouml;rv&auml;ntar oss att v&auml;cka n&aring;gon form av intresse och att n&aring;gra barn l&auml;r sig hur bokst&auml;ver kan anv&auml;ndas.
&nbsp;
Barnen har tillg&aring;ng till ett stort utbud av bokst&auml;ver i alla dess former. De f&aring;r m&ouml;ta dem i m&aring;nga olika sammanhang och p&aring; flera s&auml;tt, med &nbsp;olika sinnen. Ovanf&ouml;r matborden finns olika alfabet att titta p&aring; och samtala om och under m&aring;ltiderna kommer de alltid p&aring; tal. Vi f&ouml;rs&ouml;ker locka med alla barn i samtalen om bilderna och utforskandet av bokst&auml;ver. Intresset sprider sig, vi ljudar tillsammans och skojar om hur namn och ord blir om vi byter ut begynnelsebokst&auml;ver. Vid pyssel och skapande har barnen tillg&aring;ng till olika typer av bokst&auml;ver i papper att limma, klippa och sortera. Vi samtalar om vilka bokst&auml;ver som anv&auml;nds och uppmuntrar barnen att leta reda p&aring; sina och varandras begynnelsebokst&auml;ver.&nbsp;
Vi kommer &auml;ven att erbjuda bokst&auml;ver digitalt kopplat till n&aring;gon aktivitet.&nbsp;

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

Upptäcka bokstäver

Matriser i planeringen

Uppgifter