Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bild

Skapad 2019-10-28 09:19 i Sandarne skola Söderhamn
Planering i bild - åk 3
Grundskola 3 Bild
Bilder har stor betydelse för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden. Vi omges ständigt av bilder som har till syfte att informera, övertala, underhålla och ge oss estetiska och känslomässiga upplevelser. Kunskaper om bilder och bildkommunikation är betydelsefulla för att kunna uttrycka egna åsikter och delta aktivt i samhällslivet. Genom att arbeta med olika typer av bilder kan människor utveckla sin kreativitet och bildskapande förmåga. Vi kommer i ämnet bild att lära oss nya tekniker och metoder, men också utveckla sådant vi redan kan.

Innehåll

Målet med undervisningen är att du ska 

  • kommunicera och berätta med bilder
  • skapa bilder med hjälp av många olika tekniker och material
  • utveckla egna idéer och få ditt arbete att gå framåt
  • anpassa dina bilder efter syfte och sammanhang
  • bedöma ditt eget arbete och komma på hur det kan bli bättre
  • resonera om bilders betydelse, historiskt och kulturellt
  • ord och begrepp inom bildämnet 

Det här ska vi göra:

  • teckna med blyerts.
  • måla med bl.a. oljekritor och vattenfärger.
  • bygga upp bilder med hjälp av olika bildelement som t.ex. form, linje, perspektiv, för- och bakgrund.
  • göra collage och återanvända bilder.
  • skapa bilder som förstärker budskapet i dina egna texter.
  • jobba med lera/trolldeg och skapa föremål

 

 

Uppgifter

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
    Bl  1-3
  • Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
    Bl  1-3
  • Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.
    Bl  1-3
  • Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
    Bl  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: