Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Sambandet mellan multiplikation och division

Skapad 2019-10-28 10:04 i Sköndalsskolan Stockholm Grundskolor
Grundskola F – 3 Matematik
Vi arbetar med sambandet mellan multiplikation och division

Innehåll

Innehåll och arbetssätt:

Vi använder matematikboken "Mitt i prick 3A". Vi arbetar praktiskt med konkret material.

Vi arbetar i olika grupperingar - EPA - ensam, par , alla (kooperativt)

Vi kommer arbeta med detta under cirka 3 veckor. 

Vi ska träna på att:

  • lösa uppgifter i division 0 till 100.
  • välja räknesätt i problemlösning
  • arbeta med olika problemlösningsstrategier
  • förstå sambandet mellan multiplikation och division
  • skriva koder för enkla mönster
  • lösa uppgifter i division med rest

Bedömning

 

Du kan:

*visa och förklara hur multiplikation och division hör ihop. 

* lösa matematiska problem både i par och enskilt. 

* programmera med enkla symboler och följa enkla steg i en programmeringskod.

Uppgifter

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • Centralt innehåll
  • De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
    Ma  1-3
  • Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
    Ma  1-3
  • Hur entydiga stegvisa instruktioner kan konstrueras, beskrivas och följas som grund för programmering. Symbolers användning vid stegvisa instruktioner.
    Ma  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: