Modersmålsämnets uppgift är att stärka elevens personliga och kulturella identitet samt utveckla tänkandet och förmågan att kommunicera med andra.
Att i tal och skrift kunna använda sitt modersmål, är en förutsättning för lärandet.
Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sitt tal- och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och för skilda syften.
Vi kommer att arbeta med följande:
-Persiska bokstäver, bokstavsljud
-Avkoda ord och förstå innebörden
-Känna igen olika ljud i olika ord
-Ord för känslor
-Hemmet och fritiden
-Kropp
-Kalendern (Veckodagar, årstider, högtider)
Konkretiserade mål
Kunna läsa högt på persiska, delta i samtal om texten och förstå den.
Kunna bygga ord och meningar, återberätta text eller en film, använda vardagsord och begrepp i rätt sammanhang
Varje elev har sin bok och häfte
Vi kommer att använda olika arbetssätt:
Vi läser högt korta texter och har diskussioner kring texternas innehåll.
Läsa berättelser och sagor
Läsa barnböcker och lyssna på(från biblioteket)
Rita bilder om texten.
Skrivuppgifter.
Öka ordförrådet -lär nya ord per vecka
Öva på stavningsregler
Använda dator och ipad
Elevens utveckling kommer att följas på olika sätt:
Högläsning.
Skrivuppgifter.
Elevens arbete under lektionen.
Läsa och skrivaEleven...
|
|||
Eleven är på väg att nå målen | Eleven har nått målen | Eleven har nått målen väl | |
---|---|---|---|
Att läsa: ord, mening, berättelse
|
- läser ganska bra
- kan förstå enkla texter och berättelser
- kan klara av längre och svårare ord med hjälp av stavningen
|
- kan läsa och förstå det man läst
- kan återberätta det viktigaste innehållet till en annan
- kan svara på frågorna angående det lästa
|
- läser redan flytande
- kan återberätta det man läst
- håller uppe läslusten genom högläsning och tystläsning
- kan alfabetisk ordning
|
Tala och lyssnaEleven...
|
|||
Eleven är på väg att nå målen | Eleven har nått målen | Eleven har nått målen väl | |
Att skriva: bokstav, ord, mening, text
|
- skriver enkla ord och bildar meningar
- kan skriva en berättelse,men behöver hjälp med enkla ord
|
- kan skriva en enkel berättelse
- vet att meningen avslutas med punkt, utropstecken eller frågetecken
|
- skriva rätt
- kan skriva en berättelse som har början, innehåll och slut
- kan skriva fullständiga meningar
|
Uttal och berättande
|
- uttrycker sig muntligt så att man blir förstått
- berättar om en bild eller foto
|
- uttrycker sig muntligt i olika situationer
- kan återberätta enkla berättelser
-kan prata om sina känslor
|
- vågar uttrycka sig muntligt, både spontant och förberett
- berättar och återge berättelser sammanhängande
|
Att lyssna
|
- lyssnar utan att avbryta
- kan följa en enkel och tydlig instruktion
|
- kan samtala utan att avbryta
- förstår en muntlig och en enkel skriftlig instruktion
|
- kan samtala utan att avbryta
- lyssnar på de andra och deltar i samtal
- kan följa både skriftliga och muntliga instruktioner
|
Kultur och traditionerEleven...
|
|||
Eleven är på väg att nå målen | Eleven har nått målen | Eleven har nått målen väl |