Ämnen:
SO (år 1-3)
·
Årskurs:
1 - 3
Vårt samhälle
Hogstorps skola, Uddevalla · Senast uppdaterad: 10 december 2019
Du kommer få kunskap om hur ett samhälle i Sverige fungerar och reflektera över vad som behövs för att vårt samhälle ska fungera. .
Arbetsområde:
Vi kommer att jobba med vårt samhälle.
Bland annat kommer vi att fundera kring frågor som "Vad är ett samhälle?", "Vad behövs för att ett samhälle ska fungera?", "Vem bestämmer i ett samhälle?", "Hur kan jag vara med och påverka samhället?".
Du ska efter avslutat arbetsområde kunna:
- beskriva vilka olika funktioner som behövs för att samhället ska kunna fungera.
- använda några begrepp (ord) såsom samhälle, kommun, politiker, demokrati, lön, skatt och hyra.
- förstå att du själv är en del av samhället och att du kan vara med och påverka samhället.
- berätta om varför regler i vardagen behövs.
Bedömning:
Jag kommer bedöma din förmåga att:
- beskriva och förklara vad som behövs för att ett samhälle skall fungera.
- förklara några begrepp som; samhälle, kommun, politiker, demokrati, lön, skatt och hyra.
- beskriva och förklara din egen påverkan på samhället.
- beskriva och förklara vem som bestämmer i samhället.
- delta i diskussioner under lektioner.
- se samband och jämföra skillnader och likheter, exempelvis mellan olika yrkeskategorier
Undervisning:
- Samtala kring vilka olika samhällsfunktioner som behövs för att det ska kunna kallas ett samhälle.
- Träna på att i olika sammanhang beskriva och förklara begreppen.
- Läsa faktatexter och använda oss av olika faktafilmer inom vårt arbetsområde.
- Arbeta enskilt, i par och tillsammans kring olika skriftliga uppgifter.
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,
analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
Centralt innehåll (3)
Aktuella samhällsfrågor i olika medier.
Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
