Öllsjöskolan NO blandning och lösning åk 3

Skapad 2019-10-29 09:13 i Öllsjöskolan Kristianstad

Grundskola 3 NO (år 1-3)

Du ska veta skillnaden på en blandning och en lösning.

Syfte

Du ska känna till olika blandningar och lösningar och vad som skiljer dem åt

Förmåga	Kunskapskrav	Mål	Självbedömning
Begrepps- förmåga	Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper.	Jag kan ge exempel på olika blandningar. Jag vet vad en blandning är.
analysförmåga	Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper.	Jag kan ge exempel på olika lösningar. Jag vet vad en lösning är.
procedur	Eleven kan separera blandningar och lösningar på ett enkelt sätt.	Jag kan ge exempel på hur man separerar en blandning.
procedur	Eleven kan separera blandningar och lösningar på ett enkelt sätt.	Jag kan ge exempel på hur man separerar en lösning.

	Otillräckliga kunskaper	Godtagbara kunskaper	Mer än godtagbara kunskaper
Rubrik 1 NO genomföra systematiska undersökningar i kemi, och NO använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. NO 1-3 Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.
analysförmåga NO 3	Jag behöver träna på blandningar. och förklara vad det är.	Jag kan ge ett exempel på en blandning och jag vet vad en blandning är.	Jag kan ge flera exempel på blandningar och jag vet vad en blandning är.
analysförmåga NO 3	Jag behöver träna på lösningar och förklara vad en lösning är..	Jag kan ge ett exempel på en lösning och jag vet en lösning är.	Jag kan ge flera exempel på olika lösningar och jag vet vad en lösning är.
procedurförmåga NO 3	Jag behöver träna på att separera en blandning.	Jag kan ge ett exempel på hur man separerar en blandning.	Jag kan ge mer än ett exempel på hur man separerar en blandning.
procedurförmåga NO 3	Jag behöver träna på att separeraen lösning.	Jag kan ge ett exempel på hur man separerar en lösning.	Jag kan ge mer än ett exempel på hur man separerar en lösning.

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet