Matematik - Multiplikation och division

Du kommer få öva alla 5 förmågor i matematik, från Lgr 11.
Du får på ett roligt och stimulerande sätt arbeta med multiplikation och division. Du kommer att få arbeta laborativt och ibland tillsammans med dina kamrater.

De här förmågorna ska vi träna på:

Du ska utveckla följande förmågor

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

 

Bedömning:

I arbetsområdet bedöms på vilket sätt du:

• kan lösa uppgifter i division 0 till 100
• kan välja räknesätt
• förstår sambandet mellan multiplikation och division
• kan skriva koder för enkla mönster
• kan lösa uppgifter i division med rest

Undervisning/arbetsmetoder:

Du ska få lära dig:

• innehållsdivision
• delningsdivision och division med rest
• sambandet mellan multiplikation och division
• mönster med kod

Du kommer att få arbeta med:

• konkret material
• matematikboken
• whiteboard
• iPad
• spela matematikspel

Redovisning av kunskaper:

Du visar vad du lärt dig genom att:

• aktivt delta i matematiska diskussioner
• göra egna räknesagor
• utföra genomgångna moment
• göra diagnoserna och utvärderingen i Mitt i Prick

Läroplansmål

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Centralt innehåll

• Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven visar grundläggande kunskaper om tal i bråkform genom att dela upp helheter i olika antal delar samt jämföra och namnge delarna som enkla bråk.
• Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.