Vi vill genom temat väcka och ta tillvara på elevernas nyfikenhet.  Samt ge dem möjligheter till att utveckla sitt intresse för och sin förmåga att kommunicera med tal- och skriftspråk. Detta sker genom att vi;

- Gemensamt läser -  vi läser brev för eleverna
- Gemensamt skriver  - vi skriver brev till spöket/ägget tillsammans
- Erbjuder eleverna att skriva egna brev till ägget/spöket
- Laborerar med bokstäver och ord
- Samtalar kring texter

Vi vill också ta tillvara elevernas nyfikenhet och ge dem möjlighet att utveckla sitt intresse för matematik och förståelse för hur matematik kan användas i olika situationer. Eleverna ska därför utmanas och stimuleras att använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera. Det kommer vi göra genom att;

- Göra enkla elevnära diagram
- Använda ägget/spöket för att jämföra och att använda begrepp som lång-kort, större-mindre, tjock-smal osv. 
- Prata om tid och datum

• Syfte
• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

  Gr lgr11
• kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,

  Gr lgr11
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

  Gr lgr11
• Centralt innehåll
• Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

  Gr lgr11  -
• Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.

  Gr lgr11  -
• Rim, ramsor och andra ordlekar.

  Gr lgr11  -
• Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.

  Gr lgr11  -
• Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.

  Gr lgr11  -