Öllsjöskolan Musik åk 1

Sång och musikglädje.

Pedagogisk planering

 

Arbetsområde: MUSIK                  Åk: 1

Syfte

Du ska kunna spela, röra dig och sjunga i olika musikaliska former.

Förmåga	Kunskapskrav	Mål	Självbedömning
Procedur- förmåga	Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd.	Jag kan sjunga med i gemensam sång, kanon och växelsång.
Procedur- förmåga	Eleven kan gestalta sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.	Jag kan härma och skapa egna rörelser och rytmer.
Procedur- förmåga	Eleven sjunger eller spelar på något instrument (rytminstrument)i viss mån med tajming.	Jag kan sjunga och spela barnvisor med tajming.
Begrepps- förmåga	Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, bidra till att skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska mönster och former och pröva hur dessa kan bidra till en fungerande komposition.	Jag kan beskriva några musiksymboler, bilder och tecken.
Kommunikations-förmåga	Eleven kan föra enkla resonemang om eget och andras musicerande. Eleven kan även uttrycka sig på ett enkelt sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.	Jag kan prata om låtar vi sjunger/lyssnar på, bilder vi målar och beskriva vilka känslor den skapar.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer,

Centralt innehåll

• Imitation och improvisation med röst, rörelse och instrument.
• Komposition med utgångspunkt i inspirationskällor, till exempel bild, rörelse och musik.
• Rösten och hur den kan användas för musikaliska uttryck genom variation av klang, rytm och dynamik.
• Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.
• Olika musikinstrument. Hur de låter, vad de heter och hur de ser ut.