Prov på livets utveckling:
Ungefär vilken ordning har jordens varelser utvecklats?
Hur skiljer sig cyanobakterier från andra bakterier?
Vem var Charles Darwin och vad upptäckte han? 
Varför dog dinosaurierna ut?
Vad är fossil och hur bildas de?
Hur har de första cellerna bildats tror forskarna?


Prov 8 februari

M&aring;l
Du ska kunna: - hur tjejer och killar f&ouml;r&auml;ndras i puberteten - hur ett barn blir till och v&auml;xer i magen - reflektera &ouml;ver vad k&auml;rlek &auml;r - hur forskning ser p&aring; livets utveckling - prata om identitet och k&ouml;nsroller
 Arbetss&auml;tt
Vi ska titta p&aring; film, g&ouml;ra &ouml;vningar p&aring; datorn och samtala i sm&aring;grupper och hela klassen.
&nbsp;
Bed&ouml;mning
Du ska visa dina kunskaper genom att... - vara aktiv i samtal p&aring; lektionerna - g&ouml;ra ett test p&aring; pubertet och fortplantning - skriva n&aring;gon kort uppgift

NO (år 1-3)

Biologi

Vi tittar på några filmer som heter "Kroppen på G" som tar upp det som händer i kroppen under puberteten.

 kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv, 

 Människans pubertet, sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar. 

 Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer. 

Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.

I enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.

Dessutom berättar eleven om livets utveckling och ger exempel på organismers anpassningar till olika livsmiljöer.

Puberteten och hur ett barn blir till

Matriser i planeringen

Uppgifter