<h2><span style="text-decoration: underline;"><strong>Detta kommer du att f&aring; l&auml;ra dig:</strong></span></h2>
<ul>
<li>Vad en &aring;rstid &auml;r och vad som h&auml;nder i naturen under olika tider under &aring;ret.</li>
<li>N&aring;gra djurs och v&auml;xters olika livscykler.</li>
<li>Beskriva och sortera djur utifr&aring;n olika egenskaper.</li>
</ul>
<h2><span style="text-decoration: underline;"><strong>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta i klassrummet:</strong></span></h2>
<ul>
<li>Vi kommer att samtala.</li>
<li>Vi kommer att se filmer, l&auml;sa och lyssna p&aring; texter.</li>
<li>Vi kommer att skriva.</li>
<li>Vi kommer att g&aring; p&aring; utflykter f&ouml;r att se vad som h&auml;nder i naturen.</li>
<li>Vi kommer att f&ouml;lja ett &aring;rstidstr&auml;d.</li>
<li>Vi kommer att unders&ouml;ka saker.</li>
<li>Vi kommer att skapa.</li>
</ul>
<h2><span style="text-decoration: underline;"><strong>Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</strong></span></h2>
<ul>
<li>F&ouml;ra och delta i enkla samtal och resonemang om vad som sker i naturen under olika &aring;rstider.</li>
<li>Beskriva och sortera djur utifr&aring;n olika egenskaper.</li>
<li>Ber&auml;tta om n&aring;gra djur och v&auml;xters livscykler.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2><span style="text-decoration: underline;"><strong>Ditt l&auml;rande kommer att dokumenteras:</strong></span></h2>
<ul>
<li>I din temabok.</li>
<li>Extra arbetsblad.</li>
<li>Skapande som vi g&ouml;r under arbetets g&aring;ng.</li>
<li>I unikum varje termin.</li>
</ul>

NO (år 1-3)

 använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

NO åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter