Informationssökning i olika medier

Informationssökning via olika källor.

Ämne:

Vardagsaktivitet

Tidsram: 45-51

Arbetsområde med centralt innehåll:

 

Information i såväl digitala som andra medier.

Förmågor att utveckla:

Du ska utveckla din förmåga att inhämta information från olika källor.

Syfte:

Undervisningen inom ämnesområdet vardagsaktiviteter ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om mönster och rutiner som ingår i vardagen. Genom undervisningen inom ämnesområdet vardagsaktiviteter ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

·         söka information om service- och kulturutbud

·         använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.

Arbetssätt:

Du kommer utifrån din förmåga att delta i olika aktiviteter och inhämta information i såväl digitala som andra källor.

Du kommer erbjudas att delta i aktiviteter gällande informationssökning i olika medier och källor.

Du kommer tillsammans med en kompis få söka relevant information via exempelvis Goggle.

Vi kommer att besöka skolans bibliotek.

 

 

Bedömning:

Vad?

Eleven kan delta i att hämta information från olika källor. Vi söker information i faktaböcker, Goggle samt Bibliotek. 

Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.

Hur?

Du kommer att bedömas genom observation.

 

Omdöme:

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden, och
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Metoder för att söka information från olika källor såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan medverka i att hämta information om samhället från givna källor och bidrar till resonemang om informationens användbarhet.
• Eleven kan på ett delvis fungerande sätt hämta information om samhället från givna källor och för då enkla resonemang om informationens användbarhet.
• Eleven kan på ett väl fungerande sätt hämta information om samhället från givna källor och för då välutvecklade resonemang om informationens användbarhet.