Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Våra bästa spökhistorier
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/trelleborg/liljeborgsskolan/trelleborg_8b111/5247053527_0682d2f1-9c1c-4194-b490-2672b5fd24cd.png
Skapad 2019-10-30 21:31
i Liljeborgsskolan 4-9 Trelleborg
unikum.net
Grundskola
7 – 9
Svenska som andraspråk
Svenska
I detta arbetsområde kommer ni få höra en hel del av de oförklarliga saker som jag har fått uppleva under mina år i livet - sant eller falskt - det kvittar. Läskigt är det iallafall! Ni kommer få lyssna på andras historier i podcast-avsnitt och av klasskamrater. Utifrån all inspiration som ni får från olika håll ska ni sedan skapa en egen spökhistoria som ni ska berätta för era klasskamrater med all inlevelse ni har.
Innehåll
Vad ska vi göra?
Lyssna på läskiga berättelser, skriva egna berättelser och sedan berätta dessa för klasskamraterna.
Matriser
Svenska Åk 7-9
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Skriva texter
|
Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning och relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning och väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
|
|
Berättande texter
|
De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med enkel uppbyggnad.
|
De berättande texter eleven skriver innehåller utvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med relativt komplex uppbyggnad.
|
De berättande texter eleven skriver innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med komplex uppbyggnad.
|
|
Muntliga redogörelser
|
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser.
|
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser.
|
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser.
|
|
Muntliga redogörelser
|
Redogörelser med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|
Redogörelser med relativt väl fungerande struktur och innehåll och relativt god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|
Redogörelser med väl fungerande struktur och innehåll och god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
