Prioriterat mål - Naturvetenskap och Teknik

Naturvetenskap och teknik är ett av våra prioriterade mål

Mål:

Lpfö 18, Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:

• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen, och

• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

 

Beskriv planerade insatser:

• Lärmiljön på förskolan ska utvecklas så att det finns ett tillgängligt och varierat naturvetenskapligt och tekniskt material.

• Digitala verktyg finns tillgängliga för att kunna användas i meningsfulla sammanhang.

• Barnen ska få möjlighet att konstruera, forma och skapa genom att använda olika material och tekniker, såväl digitala som andra.

• Personalen ska erbjuda barn tillfällen att uppleva och utforska olika delar av naturvetenskap.

• Personalen ska använda naturvetenskapliga och tekniska begrepp och resonemang i samtalen och utforskandet med barnen.

• Barnen ska erbjudas undervisning där barnen har möjlighet att fantisera och pröva sina egna hypoteser och teorier i dialog med andra barn och personal.

• I utbildningen, både inomhus och utomhus, ska alla barn ges möjlighet till upplevelser och utforskande inom naturvetenskap och teknik.

• Undervisningen ska integreras med förskolans övriga strävansmål samt förskolans Grön Flagg-teman: Global samverkan och klimat & energi

• Förskolan ska arbeta med Läslyftet* – modul: Natur, teknik och språkutveckling.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,