Ämnen:
Fysik, Teknik, Kemi
·
Årskurs:
4 - 6
Racklöfska skolan, Åre · Senast uppdaterad: 31 oktober 2019
Vatten och luft
Eleven ska:
få lära sig begrepp om vattnets olika tillstånd som fast, flytande eller gasform.
kunna beskriva vattnets kretslopp, (olika förändringar som avdunstning och kondensation) och hur vatten kan förorenas.
ha förståelse för vilka ämnen vattenmolekylen är uppbyggd av.
kunna begreppet atom och molekyl
också ha kunskap om att luft är en blandning av gaser och har vissa egenskaper.
Vi kommer att arbeta på olika sätt och med olika läromedel, tex:
-Koll på NO, se uppgift
boken om Fysik och Kemi s. 48-59
-se på film
-genomföra enkla undersökningar i redovisande form
-rita förklarande bilder
-samtal och diskussioner i klass och i grupp
Begrepp:
vattenmolekyl, fast, flytande, gasform, avdunstning, kondensation, kokpunkt, smältning, syre, kväve, väte, molekyl, lufttryck, syrebrist, högtryck, lågtryck, atmosfär, havsdjup, undertryck, tryckkammare, hydraulik, tryckluft, föroreningar, växthuseffekt, surt regn, kol och olja
https://www.inlasningstjanst.se/begreppa/biologi/natur-och-samhalle/ekosystem/vattnets-kretslopp
med inlogg via google
använd din zonline-adress
Du visar dina kunskaper genom att muntligt besvara frågor och visa bilder och anteckningar angående området.
Vad kommer att bedömas:
din förmåga att
Centralt innehåll (4)
Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.
Vattnets egenskaper och kretslopp.
Luftens egenskaper och sammansättning.
Innehåller inga matriser