Här är texthäfte till det område vi arbetar med. 

Texthäfte Vatten och luft

Frågor till vatten och luft

vattenångavatten i gasformgasett ämne vars molekyler inte alls hänger sammanavdunstanär ett ämne går från flytande fas till gasfas.atmosfärett lager av gaser som omger en himlakroppkondenseranär ett ämne går från gasform till flytande form.nederbördtill exempel regn eller snö från himlengrundvattenvatten i berggrundenvattnets kretsloppvattnets ständiga cirkulation mellan hav, atmosfär och landfossila bränslenolika energikällor i form av kolväten

begrepp angående vatten

<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="luft och tryck.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/are/racklofskaskolan/are_5225/1572526110426_luftochtryck.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/are/racklofskaskolan/are_5225/1572526110426_luftochtryck.pdf" title="luft och tryck.pdf" >luft och tryck.pdf</a></div>

Luft och tryck

&nbsp;
<h2>F&ouml;rv&auml;ntat resultat:</h2>
Eleven ska:
f&aring; l&auml;ra sig begrepp om vattnets olika tillst&aring;nd som fast, flytande eller gasform.
kunna beskriva vattnets kretslopp, (olika f&ouml;r&auml;ndringar som avdunstning och kondensation) och hur vatten kan f&ouml;rorenas.&nbsp;
ha f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vilka &auml;mnen vattenmolekylen &auml;r uppbyggd av.&nbsp;
kunna begreppet atom och molekyl
ocks&aring; ha kunskap om att luft &auml;r en blandning av gaser och har vissa egenskaper.&nbsp;
&nbsp;
<h2>Arbetss&auml;tt och undervisning</h2>
Vi kommer att arbeta p&aring; olika s&auml;tt och med olika l&auml;romedel, tex:
-Koll p&aring; NO, se uppgift
boken om Fysik och Kemi s. 48-59 -se p&aring; film -genomf&ouml;ra enkla unders&ouml;kningar i redovisande form -rita f&ouml;rklarande bilder -samtal och diskussioner i klass och i grupp
&nbsp;
Begrepp:
vattenmolekyl, fast, flytande, gasform, avdunstning, kondensation, kokpunkt, sm&auml;ltning, syre, kv&auml;ve, v&auml;te, molekyl, lufttryck, syrebrist, h&ouml;gtryck, l&aring;gtryck, atmosf&auml;r, havsdjup, undertryck, tryckkammare, hydraulik, tryckluft, f&ouml;roreningar, v&auml;xthuseffekt, surt regn, kol och olja
&nbsp;
<a href="https://www.inlasningstjanst.se/begreppa/biologi/natur-och-samhalle/ekosystem/vattnets-kretslopp">https://www.inlasningstjanst.se/begreppa/biologi/natur-och-samhalle/ekosystem/vattnets-kretslopp</a>
med inlogg via google
anv&auml;nd din zonline-adress
&nbsp;
<h3>Examination</h3>
Du visar dina kunskaper genom att muntligt besvara fr&aring;gor och visa bilder och anteckningar ang&aring;ende omr&aring;det.&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Vad kommer att bed&ouml;mas: &nbsp;din f&ouml;rm&aring;ga att
<ul>
<li>beskriva och illustrera dina arbeten om luft och vatten.&nbsp;</li>
<li>&nbsp;delta aktivt under lektioner, och vid experiment.</li>
<li>&nbsp;anv&auml;nda din kunskap och ber&auml;tta muntligt eller skriftligt om vattnets kretslopp</li>
</ul>
&nbsp;

Teknik

Fysik

Kemi

Hur eleverna arbetar med att ta till sig ämnet om vatten och luft

Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.

Materiens uppbyggnad visualiserad med hjälp av enkla partikelmodeller.

Vatten och luft, en grund

Matriser i planeringen

Uppgifter