Under momentet kommer vi att gå igenom olika kategorier av ämnesspecifika begrepp på talad svenska, som eleverna jobbar med parallellt i de övriga skolämnena för att på ett kompletterande sätt kunna visa kunskap.
Eleverna ska kunna förklara de begrepp vi går igenom.
Eleverna ska kunna reflektera över varför man tecknar just det specifika ordet på just det sättet.
Eleverna ska kunna utföra tecknet på ett korrekt sätt.
Språkligt fokus kommer att ligga vid att gemensam lära varandra de specifika begreppen samt att kunna använda begreppen när möjlighet ges.
Kommer att variera från vecka till vecka, i samråd med specifika ämneslärare till berörda elever.
Underlag saknas för bedömning
|
Elevens kunskaper bedöms vara mycket begränsade
|
Elevens kunskaper bedöms vara till viss del godtagbara
|
Elevens kunskaper bedöms vara till övervägande del godtagbara
|
Elevens kunskaper bedöms vara godtagbara
|
Elevens kunskaper bedöms vara goda
|
Elevens kunskaper bedöms vara mycket goda
|
|
---|---|---|---|---|---|---|---|
Eleverna ska kunna förklara de begrepp vi går igenom.
|
|
|
|
|
|
|
|
Eleverna ska kunna reflektera över varför man tecknar just det specifika ordet på just det sättet.
|
|
|
|
|
|
|
|
Eleverna ska kunna utföra tecknet på ett korrekt sätt.
|
|
|
|
|
|
|
|