Gör en egen undersökning. Ni kan t.ex. undersöka vilket djur, tv-program eller vilken musikstil som är populärast i klassen.<ol><li>Gör en frekvenstabell med max fem svarsalternativ.</li><li>Fråga kamrater och pricka av svaren i er frekvenstabell. Sammanställ svaren (frekvensen) för varje svarsalternativ.</li><li>För över data i ett program eller rita eget diagram på cm-rutat papper.</li><li>Du ska ha med typvärde, median och medelvärde.</li></ol>

Gör en egen undersökning.

Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas
Vi tr&auml;nar kontinuerligt alla f&ouml;rm&aring;gor (se l&auml;roplanskoppling) p&aring; olika s&auml;tt:
-Probleml&ouml;sning
-Begrepp
-Metoder
-Resonemang
-Kommunikation&nbsp;
&nbsp;
Specifikt inneh&aring;ll f&ouml;r h&ouml;stens arbetsomr&aring;den:
&nbsp;
Taluppfattning och tals anv&auml;ndning
Hur v&aring;rt talsystem &auml;r uppbyggt exempelvis med heltal och decimaltal
Ber&auml;kningar med de fyra r&auml;knes&auml;tten i huvudet, skriftligt och med minir&auml;knare
Avrundning, &ouml;verslagsr&auml;kning och rimlighetsbed&ouml;mning
Tal i br&aring;k- och procentform samt deras samband
Olika talsystem och deras historiska bakgrund
Begrepp som ber&ouml;r de fyra r&auml;knes&auml;tten, ex. summa, kvot
&nbsp;
Br&aring;k och procent
Samband mellan tal i br&aring;kform, decimalform och procentform och n&auml;r de olika formerna &auml;r l&auml;mpligast att anv&auml;nda
Ber&auml;kning med br&aring;kform
Olika metoder f&ouml;r ber&auml;kning med procentform
&nbsp;&nbsp;
Probleml&ouml;sning
Strategier och val av metod vid probleml&ouml;sning
Formulera probleml&ouml;sningsuppgifter
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Eleverna kommer &auml;ven f&aring; prova p&aring; programmering under l&auml;s&aring;ret
&nbsp;
Bed&ouml;mning - vad och hur
Du kommer att bli bed&ouml;md i hur v&auml;l du l&ouml;ser olika matematiska problem (probleml&ouml;sning), hur du v&auml;ljer och anv&auml;nder matematiska metoder (metoder), hur v&auml;l du visar hur du kommit fram till din l&ouml;sning (kommunikation, resonemang). Du bed&ouml;ms &auml;ven i hur v&auml;l du anv&auml;nder det matematiska spr&aring;ket och visar kunskap i hur olika begrepp h&auml;nger ihop med varandra (begrepp).&nbsp;
Du visar din utveckling genom ditt arbete p&aring; lektionerna, diagnoser, l&auml;xor och prov.
&nbsp;
Undervisning och arbetsformer
Genomg&aring;ngar
Grupp&ouml;vningar, aktiviteter
Diskussioner parvis och i grupp
Probleml&ouml;sningslektioner
Spel
Filmer
Arbete i l&auml;robok Prima Formula 6
Arbete med &ouml;vningsblad
&nbsp;

Matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

Matematik HT -19 åk 5

Matriser i planeringen

Uppgifter