Talkamrater i området 0-10

Att ha en god kännedom om talkamraterna 0-10 gör att den vidare matematikundervisningen blir mycket lättare.
Målet är att eleverna på sikt automatiserar talkamraterna.

Under några veckor kommer eleverna få arbeta med talkamraterna 0-10. Att lära sig och automatisera dessa gör att den vidare matematik undervisningen kommer bli mycket enklare.

Arbetssätt

- kolla på film om de olika talkamraterna.

- olika övningar med konkret material (plockisar) både enskilt och i grupp

- ett häfte där eleverna får fylla i alla talkamrater mellan 1-10

- utvalda matematikspel på iPads med add. och subtr. 0-10

- olika tärningsspel

Begrepp

Begrepp som eleverna kommer få träna på är:

- Talkamrat

- Siffra

- Tal 

- Addition

Bedömning

Jag kommer bedöma din förmåga att:

- Komma ihåg och kunna berätta vilken talkamraten är till ett tal, där den första kamraten redan är sagd. Ex. säger jag 1 ska eleven säga 4, om man arbetar med femmans kamrater.

- Jag kommer också bedöma din förmåga om hur snabbt du ser/kan vilken talkamrat det är. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
• 
  

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.
• Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.