Ämnen:
Modersmål
·
Årskurs:
4 - 6
Integration skola, Karlshamn · Senast uppdaterad: 25 oktober 2021
Arbetsområdet: Mitt land och Sverige (jämförelse av olika aspekter).
PP i modersmål (ryska) ht 2020 / vt 2021
Pedagogisk planering
Ämne: ryska som modersmål Tidsperiod: ht 2020 – vt 2021
Åk 4-6
Undervisningen i ämnet modersmål ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om sitt modersmål. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sitt tal-och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och för skilda syften. Undervisningen ska bidra till att eleverna erövrar kunskaper om modersmålets uppbyggnad och blir medvetna om modersmålets betydelse för det egna lärandet i olika skolämnen
Syfte
Genom undervisningen i ämnet modersmål ska eleverna ges förutsättningar att
utveckla förmågan att
- formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
- använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
- anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
- urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
- läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, samt
- reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden
där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.
Konkretisering av mål
Du ska kunna:
Träna dig på att läsa tydligt.
Utöka ditt ordförråd så att du kan använda de när du skriver dina egna meningar eller ge beskrivningar.
Skriva en berättelse så att mottagaren kan förstå.
Att stava rätt och ha rätt meningsbyggnad.
Delta aktivt i samtal och diskussioner och våga framföra dina åsikter
Centralt innehåll
Läsa, förstå och tolka olika texter och beredda elevernas läsförmåga genom att förstå texters budskap som står mellan raderna.
Strategier för att skriva kortare berättelser och brev så att mottagaren kan förstå.
Jämföra modersmålets struktur med svenskans.
Olika former av samtal.
Genomföra enkla muntliga presentationer.
Lyssna och förstå innehållet i berättelser.
Möta skönlitteratur, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas.
Ord och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
Berätta om och jämföra och resonera om skolgång, erfarenheter och de viktigaste högtiderna och traditionerna, seder och bruk i länder där modersmålet talas med de svenska traditionerna.
Innehåll av undervisningen
Arbeta med olika slags texter, såsom ungdomslitteratur, myter, sakprosa, poesi.
Arbete med ord, utveckling av ord- och begrepp förrådet, synonymer och motsatser.
Arbete med sammanfattningar av texter. Arbete med olika typer av ordböcker. Arbeta med olika medier som innefattar bland annat tidskrifter, Internet, radio och TV.
Träna uttal, betoning och satsmelodin. Högläsning. Spel och ordlekar. Arbeta med känsloord. Samtal. Arbete med presentationer i muntlig och skriftlig form. Arbete med textuppbyggnad och språkstruktur. Lästräning. Skrivövningar. Träna på att ge och ta emot instruktioner. Rita bilder till texter och vice versa. Lek och rörelse, pyssel, sång. Högtider, årstider, traditioner, seder och bruk. Temaarbete.
Läromedel:
Lärobok: E Geddis, L. Maurer ”Мой русский язык. 2” , ”Мой русский язык. 3”
E. Gricenko “Наша Родина - Россия “
Folksagor. Sagor. Dikter. Berättelser och barnböcker av kända ryska författare:
A. Pusjkin, L. Tolstoj, K. Tjukovskij, S. Marshak, V. Kataev, S. Mihalkov, N. Nosov, E. Uspenskij m fl.
Faktaböcker. Tidningar och multimediaprogram. Barnfilmer.
Övningar.
Bilder/illustrationer av olika berömda ryska konstnärer till olika verk av ryska författare.
Internet.
Bedömning
Utifrån kriterierna i kunskapsområdena för årskurs 6 bedömer läraren elevens förmåga att:
- läsa på modersmål (olika typer av texter)
- skriva på modersmål ; kunna skriva enkla texter
- tala, lyssna och samtala; kunna delta i samtal samt kunna återge innehållet i berättelser
- uttrycka sina känslor och åsikter
- visa respekt för alla kamrater och vara en bra kamrat
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga uppgifter