👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Meteorologi åk 6
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/helsingborg/gantoftaskola/gantoftaskola_63/5250563456_99677a74-5e18-44c3-8bf2-8cf49c13fd61.jpg&fm=jpg
Skapad 2019-11-03 12:10
i Gantofta skola Helsingborg
unikum.net
Grundskola
6
Fysik
Meteorologi; en del av ämnet fysik
Innehåll
Meteorologi
Syfte
Naturvetenskapen har sitt ursprung i människans nyfikenhet och behov av att veta mer om sig själv och sin omvärld. Kunskaper i fysik har stor betydelse för samhällsutvecklingen inom så skilda områden som energiförsörjning, medicinsk behandling och meteorologi. Undervisningens innehåll
Centralt innehåll
Målet med arbetsområdet
Målet med arbetsområdet är att du ska:
- veta varför vi inte alltid har samma väder på vår jord
- kunna lite fakta om solen och hur den påverkar vårt klimat
- känner till hur vindar uppkommer
- ha kunskap om olika typer av nederbörd, t ex regn, snö och hagel
- kunna förstå en enkel väderprognos
Arbetssätt
Vi kommer att:
- Läsa och skriva faktatexter
- Titta på film om klimatet
- Diskutera olika väderfenomen
Detta kommer vi att bedöma
Jag kommer bedöma din förmåga att:
- uttrycka tankar och frågor om olika väderfenomen
- beskriva och förklara hur olika väderfenomen uppstår och vad som orsakar dem
- tänka efter/fundera/reflektera
- delta i diskussioner och samtal kring ämnet
- redogöra för det du lärt dig, muntligt, skriftligt och i bild.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,Fy
-
använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.Fy
- Centralt innehåll
-
Enkla väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar uppstår. Hur väder kan observeras med hjälp av mätningar över tid.Fy 4-6
-
Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.Fy 4-6
-
Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.Fy 4-6
Matriser
Meteorologi, fysik
Kunskapskrav för betyg i slutet av årskurs 6 |
||||
| F | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
|
Du når ännu ej godkänd nivå.
|
Du kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
|
Du kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med relativt god anpassning till sammanhanget.
|
Du kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med god anpassning till sammanhanget.
|
|
|
Du når ännu ej godkänd nivå.
|
Du kan genomföra enkla temperaturundersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
|
Du kan genomföra enkla temperaturundersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det efter någon bearbetning går att arbeta systematiskt utifrån.
|
Du kan genomföra enkla temperaturundersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
|
|
|
Du når ännu ej godkänd nivå.
|
Dessutom gör du enkla dokumentationer av dina undersökningar i tabeller och linjediagram.
|
Dessutom gör du utvecklade dokumentationer av dina undersökningar i tabeller och linjediagram.
|
Dessutom gör du välutvecklade dokumentationer av dina undersökningar i tabeller och linjediagram.
|
|
|
Du når ännu ej godkänd nivå.
|
Du har grundläggande kunskaper om väderfenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.
|
Du har goda kunskaper om väderfenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa med relativt god användning av fysikens begrepp.
|
Du har mycket goda kunskaper om väderfenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av fysikens begrepp.
|
