Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Pedagogisk planering på somaliska Åk 4-6

Skapad 2019-11-03 17:02 i Modersmålsskolan Helsingborg
Planeringen ska vara utformad så att eleven förstår vad han/hon förväntas lära, hur lärandet ska gå till och hur kunskapen ska bedömas.
Grundskola 4 – 6 Modersmål
Min planering Åk 4-6

Innehåll

Arbetsområde

Läsa och skriva

Syfte och centralt innehåll från kursplanen i Modersmål

Koppla det syfte och centrala innehåll som ni ska arbeta under detta arbetsområde.

Konkretiserade mål för eleven.

 

 

  • Skriva enkla meningar och gå igenom stor bokstav och punkt.
  • Väljer ett ämne som man skriver om
  • Läser enkla och roliga berättelser
  • Skriver en enkel text
  • Läsa tidningar Skriva brev till kamrater
  • Läsa en enkel faktatext och skriva om
  • Man läser en text tyst och sedan högt
  • Man ska förstå vad man läst
  • Jag använder tavlan ofta för att visa

Undervisning och arbetsmetoder.

  • Jag tolkar texten på olika sätt för att eleverna ska förstå texten
  • Jag ändvänder bilder, filmer och  somaliska böcker som hjälpmedel
  • Går igenom bokstäver som finns i mitt språk men inte i svenskan
  • Jag skriver ett ord i olika former på tavlan och sedan förklarar jag, använder jag också med digitala verktyg.

 

Eleven har uppnått målen när...

Beskriv vad eleven behöver kunna för att uppnå målet/kunskapskravet.

  • eleven behöver kunna läsa  texter med flytt
  • eleven behöver kunna skriva av text
  • eleven behöver kunna skriva brev till vän
  • eleven behöver kunna läsa texter och återbrätta

 

 Bedömning

Jag ska bedöma på hur elever kommunicerar och förstår

modersmåls tal och skrift.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Ml
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Ml
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
    Ml
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: