Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Tema vinter
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/kristianstad/fjalkingeskola/malinhansen9/5253413134_7baf3ad1-3256-4e9e-ab34-144f535984bb.jpg
Skapad 2019-11-04 13:54
i Fjälkinge skola Kristianstad
unikum.net
Ett tematiskt arbetsområde för förskoleklassen.
Grundskola
F
SO (år 1-3)
Musik
Bild
NO (år 1-3)
Svenska
Teknik
Tematiskt arbete kring och med årstiden vinter.
Innehåll
Syfte - förmågorna vi tränar
Konkretisering - Vi ska lära oss?
- vilka är vintermånaderna?
- vad vintern betyder för vissa djur?
- vattnets faser - experiment
- nya ord och begrepp (t ex vinter, flyttfåglar, fryspunkt)
- om några högtider/traditioner vi firar under vintern?
- skapande
- nya vinterlåtar
- känna igen vanliga barrträd (gran, tall, en) samt någon vinterfågel (domherre, talgoxe, blåmes).
- bokstäver och siffror blandas naturligt in i temat
Arbetssätt - Hur ska vi lära oss detta?
- Utforska naturen vid utflykter i närmiljön.
- Lärarledda genomgångar.
- Undersöka våra olika barrträd och fågelarter vi har i vår närmiljö för att kunna se skillnader / likheter.
- Lära oss skillnad stannfåglar / flyttfåglar
- Se hur året är uppbyggt med årstider och månader.
- Se på typiska vintertecken.
- Lära oss fågelns olika kroppsdelar
- Se på filmer om de olika fåglarna.
- Skriva och ljuda bokstäver
- Räkna och namnge siffror
Bedömning - Du får visa ditt lärande genom:
- Samtal och diskussioner i klassrummet och vistelse i närmiljön.
- Visa din förmåga att se likheter och skillnader på våra vanligaste fågelarter.
- Dokumentation loggboken.
- arbetshäfte och stenciler
Matriser
Omdöme vintertema förskoleklass
Skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssät.(SO)
|
|||
| På väg | Når målet | Når mer än målet | |
|---|---|---|---|
|
Vara en god kamrat.
|
|
|
|
|
Visa förståelse för andra.
|
|
|
|
|
Samarbeta.
|
|
|
|
|
Delta i demokratiska beslut.
|
|
|
|
|
Ta ansvar.
|
|
|
|
Kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften.(Sv)
|
|||
| På väg | Når målet | Når mer än målet | |
|
Utveckla sin språkliga medvetenhet (rim, meningar, ord, ljud).
|
|
|
|
|
Bokstävernas form och ljud.
|
|
|
|
|
Berätta i grupp.
|
|
|
|
|
Samtala, lyssna och ställa frågor.
|
|
|
|
|
Läsa.
|
|
|
|
|
Skriva.
|
|
|
|
Skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer.(BI, Mu)
|
|||
| På väg | Når målet | Når mer än målet | |
|
Prova att spela instrument.
|
|
|
|
|
Sjunga med i sånger.
|
|
|
|
|
Delta i rörelsesånger.
|
|
|
|
|
Testa olika tekniker och prova att skapa i olika material.
|
|
|
|
|
Utveckla kreativitet.
|
|
|
|
Utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle.(NO, Tk, SO)
|
|||
| På väg | Når målet | Når mer än målet | |
|
Delta i experiment.
|
|
|
|
|
Visa intresse för djur och natur.
|
|
|
|
|
Beskriva enkla företeelser och samband i omvärlden.
|
|
|
|
|
Följa regler i lekar och spel.
|
|
|
|
|
Bygga och konstruera.
|
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
