<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gorna vi tr&auml;nar</h2>
<h2>Konkretisering - Vi ska l&auml;ra oss?</h2>
<ul>
<li>vilka &auml;r vinterm&aring;naderna?</li>
<li>vad vintern betyder f&ouml;r vissa djur?</li>
<li>vattnets faser - experiment</li>
<li>nya ord och begrepp (t ex vinter, flyttf&aring;glar, fryspunkt)</li>
<li>om n&aring;gra h&ouml;gtider/traditioner vi firar under vintern?</li>
<li>skapande</li>
<li>nya vinterl&aring;tar</li>
<li>k&auml;nna igen vanliga barrtr&auml;d (gran, tall, en) samt n&aring;gon vinterf&aring;gel (domherre, talgoxe, bl&aring;mes).</li>
<li>bokst&auml;ver och siffror blandas naturligt in i temat</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt - Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</h2>
<ul>
<li>Utforska naturen vid utflykter i n&auml;rmilj&ouml;n.</li>
<li>L&auml;rarledda genomg&aring;ngar.</li>
<li>Unders&ouml;ka v&aring;ra olika barrtr&auml;d och f&aring;gelarter vi har i v&aring;r n&auml;rmilj&ouml; f&ouml;r att kunna se skillnader / likheter.</li>
<li>L&auml;ra oss skillnad stannf&aring;glar / flyttf&aring;glar</li>
<li>Se hur &aring;ret &auml;r uppbyggt med &aring;rstider och m&aring;nader.</li>
<li>Se p&aring; typiska vintertecken.</li>
<li>L&auml;ra oss f&aring;gelns olika kroppsdelar</li>
<li>Se p&aring; filmer om de olika f&aring;glarna.</li>
<li>Skriva och ljuda bokst&auml;ver</li>
<li>R&auml;kna och namnge siffror</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning - Du f&aring;r visa ditt l&auml;rande genom:</h2>
<ul>
<li>Samtal och diskussioner i klassrummet och vistelse i n&auml;rmilj&ouml;n.</li>
<li>Visa din f&ouml;rm&aring;ga att se likheter och skillnader p&aring; v&aring;ra vanligaste f&aring;gelarter.</li>
<li>Dokumentation loggboken.</li>
<li>arbetsh&auml;fte och stenciler</li>
</ul>

SO (år 1-3)

Svenska

Teknik

Bild

Musik

NO (år 1-3)

Ett tematiskt arbetsområde för förskoleklassen.

Tema vinter

Matriser i planeringen

Uppgifter