Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Sex och samlevnad - år 8

Skapad 2019-11-05 14:02 i Victoriaskolan Grundskolor
Vi har under sex veckor läst om avsnittet sex och samlevnad.
Grundskola 8 Biologi
Sex och Samlevnad

Innehåll

Diskussioner och lektioner

För att kunna lösa uppgiften som finns nedan behöver ni en del diskussioner och genomgångar.  

  • Under veckan kommer ni att få diskutera identitet, könsroller och sex. 
  • Ni kommer också att få möjlighet att lära er om människokroppen, könsorganen, hormoner och samlevnad. 
  • Se filmer om t ex trafficking och relationer samt diskutera dessa. 

Uppgiften - Sex och samlevnad

  • Redovisa något av följande teman: diskrimineringsgrunderna/ abortlagar, porr, trafficking, relationer VS sex, incest, preventivmedel.
  • Redovisningsformer att välja mellan: keynote, affisch, film, föreläsning...

Dessa punkter ur läroplanen kommer undervisningen handla om:

Kopplingar till läroplanen

  • Kunskapskrav
  •  Bi  E 9I diskussionerna ställer eleven frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som till viss del för diskussionerna framåt
  •  Bi  E 9Eleven har grundläggande kunskaper om evolutionsteorin och andra biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp, modeller och teorier. 
  •  Bi  E 9Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom, sexualitet och ärftlighet och visar då på enkelt identifierbara samband som rör människokroppens byggnad och funktion. 
  •  Bi  C 9Eleven kan samtala om och diskutera frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med utvecklade motiveringar samt beskriver några tänkbara konsekvenser. 
  •  Bi  C 9I diskussionerna ställer eleven frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som för diskussionerna framåt
  •  Bi  C 9Eleven har goda kunskaper om evolutionsteorin och andra biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa med relativt god användning av biologins begrepp, modeller och teorier. 
  •  Bi  C 9Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom, sexualitet och ärftlighet och visar då på förhållandevis komplexa samband som rör människokroppens byggnad och funktion. 
  •  Bi  A 9Eleven kan samtala om och diskutera frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med välutvecklade motiveringar samt beskriver några tänkbara konsekvenser. 
  •  Bi  A 9I diskussionerna ställer eleven frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som för diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem
  •  Bi  A 9Eleven har mycket goda kunskaper om evolutionsteorin och andra biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa och något generellt drag med god användning av biologins begrepp, modeller och teorier. 
  •  Bi  A 9Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom, sexualitet och ärftlighet och visar då på komplexa samband som rör människokroppens byggnad och funktion

Matriser

Bi
Sex och samlevnad Åk 8

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Källor
Eleven kan söka naturvetenskapliga information och använder då olika källor och för enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet.
Eleven kan söka naturvetenskapliga information och använder då olika källor och för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet.
Eleven kan söka naturvetenskapliga information och använder då olika källor och för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet.
Resonerande förmåga
Eleven kan använda informationen på ett i huvudsak fungerande sätt i diskussioner och för att skapa enklare texter.
Eleven kan använda informationen på ett relativt väl fungerande sätt i diskussioner och för att skapa utvecklade texter.
Eleven kan använda informationen på ett väl fungerande sätt i diskussioner och för att skapa välutvecklade texter.
Reproduktionen, preventivmedel, lagar, relationer,..
Eleven har en viss kunskap om diskrimineringsgrunderna/ abortlagar, porr, trafficking, relationer VS sex, incest, preventivmedel.
Eleven har kunskap om diskrimineringsgrunderna/ abortlagar, porr, trafficking, relationer VS sex, incest, preventivmedel.
Eleven har stor kunskap om diskrimineringsgrunderna/ abortlagar, porr, trafficking, relationer VS sex, incest, preventivmedel.
Laboration
Du jobbar enligt labb instruktion och skriver enkel labbrapport och visar enkla kunskaper i din rapport.
Du jobbar enligt labb instruktion och skriver utvecklad labbrapport och visar goda kunskaper i din labbrapport.
Du jobbar enligt labb instruktion och skriver välutvecklad labbrapport och visar mycket goda kunskaper i din labbrapport.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: