Bild åk 5 ht-19

I höst kommer du i bilden att få testa på att skapa bilder på olika sätt. Skapandet kommer att knyta ihop övriga ämnen som du läser i skolan.

Målet med undervisningen

Att ha kunskaper om bilder och bildkommunikation är betydelsefullt för att du ska kunna uttrycka egna åsikter och delta aktivt i samhällslivet. Vi kommer att arbeta med olika typer av bilder så att du kan utveckla din kreativitet och bildskapande förmåga.

.

Syfte - varför läser vi detta? 

I höst kommer bildundervisningens syfte vara att du ska utveckla dina förmågor att:

• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

Centralt innehåll - vad läser vi?

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
• Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage. 

Genomförande/arbetssätt - Hur lär vi oss?

Vi kommer att arbeta och framställa bilder på olika sätt:

• Skapa bildmapp med mitt namn (med tjocka bokstäver, 3S, krita)
• Vänskapstavla (Canvasduk, acrylfärg)
• Min fisk - teckna med kamratrespons (akvarellpennor, blyerts)
• Bokomslag - en illustartion ( digitalt med Pixlr)
• Konstnärer - en dåtid och en nutid (bildanalys, oljepastell, akvarell)

Bedömning - vilka förmågor ska bedömas och hur?

Jag kommer att bedöma dina förmågor genom att:

• Du visar att du kan använda olika tekniker, verktyg och material för att skapa olika uttryck i dina bilder. Detta visar du under lektionerna när du skapar bilder.
• Du visar att du kan sätta ihop linjer, färger och andra bildelement i dina bilder.
• Du berättar och ger omdömen om hur du har arbetat och hur ditt bildarbete blev, både muntligt och skriftligt.
• Höra hur du, både i grupp och enskilt, kan diskutera på ett enkelt sätt uttryck, innehåll och funktion i bilder från förr och nu och från olika kulturer. Du beskriver hur de hänger ihop med dina erfarenheter, andra bilder och händelser i omvärlden.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

Centralt innehåll

• Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
• Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.

Kriterier

• Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
• Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.