Instrumentkunskap åk 4

Lär dig mer om instrumentens egenskaper: vad de heter, hur de ser ut, hur de låter och till vilken instrumentgrupp instrumenten hör! Kanske blir du genom detta arbetsområde nyfiken på att prova på att spela något instrument...

Så här kommer vi att arbeta:

Vi kommer att prata om olika instrument genom att titta på: 

-bilder på instrument (för att träna på hur ett visst instrument ser ut och vad det heter)

-filmer där musiker spelar på de olika instrumenten (för att träna på att känna igen hur de olika instrumenten låter)

-indelningen i de olika instrumentgrupperna (för att träna på till vilken instrumentgrupp varje instrument hör)

Mål för arbetsområdet:

Du ska kunna namnge och tala om vilken instrumentgrupp följande instrument tillhör:

Stränginstrument: gitarr, harpa, ukulele

Stråkinstrument: fiol/violin, altfiol/viola, cello, basfiol/kontrabas

Bleckblåsinstrument: trumpet, trombon, valthorn, tuba,

Träblåsinstrument: fagott, saxofon, klarinett, oboe, tvärflöjt

Slagverksinstrument: trumset, congas, marimba, maracas

Så här kommer arbetet att bedömas:

 Vi kommer avsluta området med en kahoot där du testas på dina kunskaper i detta området.

Vi kommer under terminens gång arbeta med att analysera musik där du får visa om du kan höra vilket instrument som spelas.

Bedömning kommer ske löpande under terminens gång. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Indelningen i stråk-, blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.

Kriterier

• Dessutom kan eleven med viss säkerhet ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper.